2017年高中生物第1章生物科学和我们学案苏教版必修1.docVIP

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2017年高中生物第1章生物科学和我们学案苏教版必修1

生物科学和我们 1.了解人类的健康问题。(重点)2.掌握科学实验的程序和方法。(重、难点) 人类面临的问题之一:健康问题 1.生物科学(1)概念:生物科学是自然科学中的基础学科之一是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。(2)生物科学对社会的影响生物科学是农、林、牧、副、渔、医药卫生和环境保护以及其他应用科学的基础。生物科学对当前人类面临的诸如人口、能源、粮食、环境和健康等问题的解决具有重要作用。当前生物科学的发展对禽流感、心血管疾病、癌症等严重地威胁着我们的健康问题的解决正发挥着重要作用。2.癌症(1)发病现状发病率上升的癌症:主要是胃癌、肝癌、肺癌和白血 ③发病率上升的原因:主要是人口老龄化、不健康的生活方式等。(2)防治措施健康的生活方式可将癌症发病率降低1/3。通过早期诊断得到有效的治疗。基因诊断和基因治疗技术就为防治癌症和其他疾病提供新的手段。3.传染病(1)发病现状发病率较高的传染病:主病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病等。病死率较高的传染病:主要是狂犬病、艾滋病、白喉、新生儿破伤风等。(2)病因:由病原体侵入人体引起的它们主要属于病毒类、细菌类和寄生虫类。(3)可采用基因诊断技术对许多传染病的病原体进行诊断。基因诊断可对防治疾病作出快速、灵敏的诊断。 探讨:致癌的环境因素有哪些?提示:(1)生物因素:主要指病毒致癌因子。(2)物理因素:主要是辐射致癌包括紫外线、电离辐射等。(3)化学因素:无机物如石棉、砷化物、铬化物等;有机物如亚硝胺、黄曲霉毒素、尼古丁等。探讨:生活中我们怎样预防癌症?提示:(1)尽量避免接触物理的、化学的及生物的致癌因素。(2)注意增强体质保持心态健康养成良好的生活习惯从多方面采取积极的预防措施。探讨:谈谈如何控制传染病的大规模发生?提示:①控制传染病:病人隔离等;②切断传播途径:提高环境卫生标准设立检查站等;③保护易感人群:预防接种等。 1.癌细胞产生的机理: 细胞癌变2.癌症治疗方法3.传染病特点有病原体具有传染性和流行性感染后 1.(2016·宿迁高一期末)癌症是严重威胁人类健康的疾病之一下列有关描述正确的是(  )长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加癌症是致癌因子引发的患病几率与年龄无关艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌【解析】 亚硝酸盐是一种常见的化学致癌因子;癌症并【答案】 D2.(2016·连云港高一期末)下(  )电离辐射 B.X射线紫外线 D.苯【解析】 电离辐射、X射线、紫外线都可以致癌但它们都是物理致癌因子。苯是有机化合物可以致癌因此苯是化学致癌因子。【答案】 D3.下列属于细菌侵入人体导致疾病的是(  )糖尿病 B.肺结核肺癌 D.SARS【解析】 肺结核是由结核杆菌感染所致;糖尿病是由于胰岛B细胞受损胰岛素分泌不足所致;肺癌是由于细胞癌变所致;非典型性肺炎(SARS)是由于病毒感染所致。【答案】 B 像科学家一样实验:科学实验 1.科学家进行科学实验时所用的科学方法有观察、测量、 实验设计、收集数据和分析数据、安全实验等。2.对科学的实验方法的解释(1)观察:就是用一种或多种感官搜集信息为提高灵敏度可以使用望远镜、光学显微镜和电子显微等。在科学探究中观察必须真实、准确并如实地记录下来这些记录就是证据或者数据。(2)测量:能对被测量对象用比较精确的数据加以表示;为力求精确要多次测量求其平均值;学习正确使用测量工具是保证测量精确的基础。此外记录测量结果时应使用标准计量单位。(3)实验设计:假设是根据现有证据和既往实验对将来的事件做出的推论。假设设计实验是生物科学研究中检验假设正确性的最佳途径。(4)收集数据和分析数据:把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程称为数据收集。运用数学知识整理、分析、归纳各种数据可能会发现事物的内在规律得出独到的见解的过程是在分析数据。(5)安全实验:科学实验要确保实验安全只有安全理解并能自觉遵守实验安全规则才能确保实 探讨:用科学的实验方法可以透过现象看到本质。科学家常用的实验方法有哪些?提示:常用的实验方法有观察、测量、实验设计、收集数据和分析数据及科学实验需要确保实验安全即做到安全实验。探讨:实验设计是科学实验的关键步骤而实验设计时应遵循对照原则。请将实验中常见的对照类型归纳出来并作以简单解释。提示:(1)空白对照:只对实验组处理对照组不作任何处理。(2)自身对照:实验组与对照组均在同一对象上进行不另设对照组。(3)相互对照:几个实验组相互对照不另设对照组。(4)条件对照:对照 生物探究实验的程序和基本过程(1)一般程序→→→→ (2)具体内容实验名称、目的:明确做什么实验实验要解决什么问题。假设:即对可见现象作 1.为了证明土壤中的微生物能分解农药要将土壤分为两等份装入两个相同

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