2017春九年级语文下册 第一单元 1《诗两首》导学案 （新版）新人教版.docVIP

1　诗两首 【导学目标】 1熟读并背诵两首诗歌把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2理解诗歌的意象领会其象征意义。 3体会诗歌中优美的意境感受涌动着的激情。 4体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪培养热爱祖国的思想情感。 【课时计 2课时 情景导入　激发兴趣 谁不爱自己的母亲谁不爱自己的祖国？穿越时空只有一种感情能将民族的心联系起来那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1作者名片 艾青(1910～1996)原名蒋海澄浙江金华人现代著名诗人。主要诗集有《大堰河》《火把》等成名作是《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重大影响的诗人在世界上也享有盛誉年法国授予艾青文学艺术最高勋章。 2背景资料 本诗写于1938年11月其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区所到之处疯狂肆虐妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头坚定地汇入民族解放斗争的洪流中成为时代的“吹号者”满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。 步骤二　整体感知　走进文本 1教师深情地范读全诗。 2学生自由诵读教师作诵读提示。 【交流点拨】我爱这土地 假如/我是一只鸟 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨