周四讲课可用《比例的基本性质》课件郭恩峰.pptVIP

再次验证： 5：3=10：6 6：10=9：15 课堂小练 3、在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个外项是（ ） 4、在一个比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差是（ ）。 典型题解析 解比例的方法： 根据比例的基本性质，把比例式转化为乘积相等的等式，再根据以前学过的解方程的方法求解。 = 拓展提高 根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。 0.2∶2.5 和 4∶50 因为 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 10 所以 0.2∶2.5 和4∶50 能组成比例。 乘积相等 1.2∶ 和 ∶5 因为 1.2 × 5 ＝ 6 × ＝ 所以 1.2∶ 和 ∶5 不能组成比例。 乘积不相等 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例． 6∶3 和 8∶5 因为： 6 × 5 ＝ 30 3 × 8 ＝ 24 所以： 6∶3 和 8∶5 不能组成比例． 30 ≠ 24 试一试 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。 6∶9 和 9∶12 比例的意义： 比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 乘积不相等 比值不相等 　选择题 （ ）与 9 : 15能组成比例。 　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　 1 3 1 5 课堂检测 加油啊！ 1.选择题（把正确答案的序号填入括号内） 　　（1）（ 　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2）（ 　 ）与 5 : 8 能组成比例。 　　　A. : B. 10:16 C. 3 : 5 　　（3） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8:10 C. 15 : 12 　　 1 4 1 5 1 3 1 5 1 5 1 8 　　2.填空： （1）在比例里，两个内项的积是18， 其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。 （2）如果5a=3b，那么， = ， = 。 （ ） （ ） （ ） （ ） a b b a 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 求比例中的未知项，叫做解比例。 = 1.5 = 15 =15÷1.5 =10 1.5 = 2.5×6 解： 解： ∶ ＝ ∶ 5 8 40 ＝ 8 40 × 5 ＝ 64 5x = 320 5x÷5=320÷5 * * * * * * 复习： 1、什么是比，举例说明什么是比的前项、后项？ 2、什么是比值？ 计算下面各比的值， 哪些比的比值相等？ 12 : 16 5 : 3 10 : 6 9 : 15 6 : 10 例1 一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，第二次5小时行了200千米。 第一次所行驶的路程和时间的比是：———— 第二次所行驶的路程和时间的比是：————— 表示两个比相等的式子 叫做比例。 15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？ 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 判断下面的两个比能不能组成比例． 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = ≠ 5∶20 和 1∶4 所以： 5∶20 和 1∶4 能组成比例． 因为： 5 ∶ 20＝ 1∶4 = = 判断下面的两个比能不能组成比例． 2.4 ︰1.6 60 ︰