KS5U2015上海市高考压轴卷 语文 PDF版含解析.pdfVIP

高考资源网（） 您身边的高考专家 KS5U2015上海市高考压轴卷语文Word版含解析 （满分150分，时间150分钟） 一阅读（80分） （一）阅读下文，完成1-6题（15分） （一）阅读下文，完成第1-6题。（18分） ①“城镇化”或者准确地说是 “新型城镇化”，无疑是当代中国现代化进程的又一曲雄浑交 响。但对非物质文化遗产的传承与保护而言，也必定是一道亟待回应和破解的时代难题。 ②皮之不存，毛将焉附。城镇化进程中保护“非遗”的一个核心问题，就是如何维护非遗所 以承续发展的“文脉”不被切断，如何保障非遗所以形成和传续的各种必需的生态要素不被 破坏。传承和保护非遗，说到底，无非是使不同的非遗类型上合天时，下接地气，左右逢源， 持续发展。 ③学术层面，最早使用“城镇化”概念这一概念的，是西班牙工程师A ·Serda。他在1867 年出版的著作 《城镇化基本理论》中用这一概念来描述乡村向城市演变的过程。到了20世 纪，这一名词被世界范围的多数学者所使用；70年代后期，引入中国学术界并被接受。 ④现阶段我国政策层面的 “城镇化”概念，是2014年3月17 日发布的《国家新型城镇化 规划》提出的 “以人为核心”的“新型城镇化”。其中提出，有序推进农业转移人口市民化， 到2020年使常住人口城镇化率达到60%左右，户籍人口城镇化率达到45%左右；并在“指 导思想”中明确要坚持的 “基本原则”之一，就是 “文化传承，彰显特色”，即 “根据不同 地区的自然历史文化禀赋，体现区域差异性，提倡形态多样性，防止千城一面，发展有历史 记忆、文化脉络、地域风貌、民族特点的美丽城镇，形成符合实际、各具特色的城镇化发展 模式”。为此强调：要 “推进智慧城市建设，发掘城市文化资源，强化文化传承创新”。这就 为城镇化过程中的文化建设尤其是 “非遗”保护，确立了准则，指明了方向。 ⑤曲艺作为“以口头语言 ‘说唱’叙述的表演艺术”，是非物质文化遗产的重要组成部分。 其所形成和发展的主要植被依托或者说文化基础，乃是各地的方言。不同曲种“说唱”表演 的特殊美感包括语言叙述和唱腔曲调，都是从形成地及流布地的方言土语中提炼升华、创造 生成的。换言之，没有方言，就没有曲艺的独特性、曲种的丰富性。 ⑥当今时代日益加剧的经济全球化和社会现代化趋势，包括中国正在进行的这种“新型城镇 化”发展进程，恰恰使得各地的方言土语正被有意无意地大量稀释、挤压乃至替代、淘汰。 而方言，正是曲艺所以生成和依托发展的重要文化基础、历史 “文脉”。要传承和保护曲艺 等类非物质文化遗产，保护好各地的方言就显得尤其迫切而且重要。 ⑦比如，苏州是苏州评话和苏州弹词等曲艺形式发源地。有关资料显示，截至2013年底， 苏州市的人口结构，外地人已经超过一半，达到了700万，从而使得苏州成为全国继深圳 之后的第二大移民城市。这就给吴语方言的保存与使用，带来了极大的困惑与挤压，也给包 括苏州评话和苏州弹词等曲艺形式在内的非遗传承与保护，提出了更高的要求。另如上海的 外来人口比例也一路走高，目前外地人占上海整个城市人口的40%，突破了1/3。这对包括 上海说唱、浦东说书、上海独脚戏、浦东宣卷和上海锣鼓书等等在内的上海本土曲种的传承 与保护，提出了严峻的挑战。 ⑧苏州、上海并非个案。已有的城市发展模式包括进程指标显示，各地的方言使用及其文化 传承，在人流涌动的现代化浪潮中，正面临着极大的冲击。尤其是一些超大城市的迅猛形成 及发展演变，已然给当前“新型城镇化”进程中的方言保存与曲艺保护带来了困难，敲响了警 钟。 ⑨这是由于，普通话的推广普及与使用，有利于交流的顺畅和交往的绩效，但却不利于文化 的多样性发展和建立在方言基础之上的相关艺术的保护与传承。以苏州话为代表的吴侬软 高考资源网版权所有，侵权必究！ 2015高考压轴卷 高考资源网（） 您身边的高考专家 语，是苏州评话和苏州弹词等的生存土壤；上海的本地方言，也是浦东说书与上海独脚戏等 的文化植被。这种超大型城市发展人口流动的急剧加大和人口基数的不断增加，使得作为日 常交往语言的普通话一门独大，再加上学校教育的完全普通话运用，使得就连本地的少年儿 童也很少使用乃至干脆不会讲说本地方言了。面对如此情境，学习、表演和传承、保护各地 曲艺品种，便首先要面临类似学习和掌握一门“外语”一样