2019春湘艺版音乐四下第11课《太阳出来了》word教案.docVIP

2019春湘艺版音乐四下第11课《太阳出来了》word教案 教学内容：歌曲《太阳出来了》 教材分析： 《太阳出来了》是一首根据彝族歌曲改编，用复调手法创作而成的四部童声合唱歌曲。歌曲以跳跃的节奏展现了彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。 教学重点：旋律中跳进音程如6-3、3-5。 教学难点：一字一音，要注意节奏准确，咬字清晰。 教学目标：1.能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。 2.认识反复记号。 教学过程： 1.导入 学生分组讨论，为下面的歌谣设计节奏并读一读。 太阳出来了，太阳出来了，青蛙唱起歌，燕子飞上天。 蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 2.初步感受歌曲 （1）老师播放歌曲范唱录音，学生听一听录音中是怎样读这段歌谣的。 （2）学生跟着录音按节奏读一读这段歌谣。 （3）老师提问：这首歌曲的情绪是怎样的？ （4）学生再次看聆听录音，了解歌曲的演唱顺序。 3.认识反复记号 学生找一找歌曲中出现了几次反复记号。 4.学唱歌曲 （1）学生仔细观察歌谱，数一数演唱部分的旋律有几个乐句，想一想它们之间有什么联系。 （2）学生学唱第一乐句歌谱，注意6-3、3-5的音准。 （3）学生学唱第二乐句歌谱，注意6-3、3-6、5-2的音准。 （4）学生完整演唱歌谱，说的部分可以按节奏读歌词。 （5）学生试着填词演唱，注意反复记号。 （6）老师提问：这首歌曲的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音演唱？ （7）学生随伴奏用轻活活泼的声音完整演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。 5.创编 学生分组讨论，为歌曲创编声势动作，并边唱边表演。 6.拓展欣赏 学生聆听四部童声合唱《太阳出来了》，感受四部合唱带来的不同意境。 7.课堂小结 附送： 2019春湘艺版音乐四下第11课《船歌》word教案 教学内容 1、欣赏乐曲《船歌》。 2、创编与活动。 3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。 教学目标 1、引导学生聆听《船歌》，培养学生完整聆听音乐作品良好习惯，感受作品中轻松、欢快的气氛。引导学生动手主动参加音乐实践活动。 2、引导学生在游戏中创编。 3、通过乐器演奏歌曲《船歌》为表演伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程 一、常规练习 1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2、竖笛小练习。(结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习) 二、编创与活动 节奏 ：2/4 Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ ―∣Ⅹ ―‖用“3 5 6”三个音按节奏编自己的歌唱一唱吗？ 1、听听老师的歌怎样？（教师示范） 2、学生同座试编。 3、学生展示。 4、师生评价。 三、聆听《船歌》 1、导入：（你能听出他们在唱什么吗？）放录音，学生聆听。 2、交流讨论歌曲所表达的情景（伙伴们真诚的友谊之情和欢快的气氛）。 3、幻灯出示歌词，复听全曲。（当很多人歌唱时，他们唱的是同一个曲调吗？）学生交流——答案。 4、全曲（出示合唱谱，要求学生画出合唱的二声部图形谱）。 5、指导学生看书上是怎样画图形谱的，然后听音乐试画。 6、师：请学生随音乐划动，表达伙伴们轻松活泼地在船上划行的情景。 7、复听音乐，学生随音乐划动。 四、小结 教师小结本节课学习情况组织学生下课。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！