2019春苏少版音乐四下第二单元《五月的夜晚》word教案.docVIP

2019春苏少版音乐四下第二单元《五月的夜晚》word教案 教学目标： 1、指导学生准确的演唱《五月的夜晚》，能把对春天的赞美以及夜晚的宁静表现出来。用适当的音色表现歌曲。 2、引导学生用不同的演唱形式体验歌曲，培养学生的创新思维，提高学生的音乐表现力。 3、进一步提高学生对音高的把握，在听、唱的时候感受旋律线走向。 教学重、难点： 1、正确表达和处理歌曲 2、保持音要唱足 3、多种演唱形式表现歌曲 教学步骤： 一、听音乐，导入新课 师：同学们，刚才你们所听到的、看到的是描写哪个季节的景色？ 生：。。。。。。 师：那谁来说说你心目中的春天是什么样的。 生：。。。。。。 师：同学们说的非常好，春天，万物复苏，我们眼前到处都是充满活力的绿色，同时，五颜六色的鲜花把春天装扮的更加美丽。我国的国花是？（牡丹）那你们知道匈牙利的国花是什么吗？（郁金香）它代表着聪明，能干，高雅。勤劳的匈牙利人民把自己的国家建设的格外美丽，现在就请同学们随音乐一起去欣赏匈牙利的美景吧。 欣赏完后请同学们用一句话概括一下你初次见到匈牙利的感受。 二、新歌教学 1、简单介绍匈牙利和两位名人（李斯特、裴多菲） 2、请同学们聆听歌曲，说说歌中都描写了哪些景色。（熟悉歌词） 3、请同学再次聆听，找出歌曲中旋律相同的乐句。 （第一、二乐句相同；第三、四乐句相同。） 4、用LA轻声哼唱全曲（练声） 5、认识保持音（3、4两句）和跳音记号并练唱。 6、听教师范唱，了解旋律的走向（1、2两句） （区分重复句的不同。学生再次聆听歌曲《五月的夜晚》，感受全曲） 7、指导学生随钢琴完整、准确演唱歌曲 第一、二乐句都是八分音符，要求唱得短促、轻巧，力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足，音色饱满，气息连贯，力度中强，结束句：“树上”唱得短促。“花”的时值要唱足。 8、不同形式演唱歌曲 （1）聆听范唱，让学生说一说是什么演唱形式（轮唱） （2）老师和学生进行轮唱练习。 （3）学生与学生进行轮唱练习。 9、拓展： 师：同学们，今天我们感受到了春天的气息和美丽。她像一首歌，洋溢在每一个角落里，春天盛开的鲜花同样能装点我们多彩的生活，鲜花除了观赏之外，你们还知道鲜花的其它用途吗? 生：。。。。。。 三、课堂小结： 同学们，花是春天的使者，送来美丽和芬芳；花是你们的欢笑，享受阳光和雨露；最后老师也送上我的祝福，祝你们开心，快乐，愿歌声与微笑伴你们成长！ 附送： 2019春苏教版品德与社会三年级下册全册教案 教学内容： 邻居家的小伙伴 教学目标： 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 教学过程： 一、说说邻居家的小伙伴。 1．出示图 2．在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴（学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。） 二、雅各布的故事。 1．我请同学把《雅各布的故事》读一读。 2．这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？ 3．对交流和听的学生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。 三、他不理我了，怎么办呢？ 1．依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？ 2．你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？ 3．建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解” 四、远亲不如近邻 1．依次出示图 2．你还记得邻居对你的关爱吗？ 3．你们家又是怎样关心邻居的呢？ 4．多温馨的画面，多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。 五、美文欣赏：好邻是棵父亲树。师读文章，边解释里面的一些背景。 六、听故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》 不给邻居添麻烦 教学内容： 不给邻居添麻烦 教学目标： 1．发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系。 2．了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾。 教学过程： 一、淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活? 1．在楼上跳绳 2．看电视把声音开得很大 3．在阳台上晾衣服和拖把 4．把垃圾倒入邻居的院子里 同学们所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活.因此,我们要时时学会心中有他人,事事有他人. 二、学习课文 ㈠有了麻烦怎么办? 看看出现了什么麻烦?如果是你,你会怎么办呢?你给邻居添过麻烦吗? ㈡学生看图讨论,交流自己的看法 1.把水不小心倒在邻居家晒的衣服上 我会(