《高等代数》实验课程大纲.docVIP

贵州财经学院 数学实验之（ ） 《高等代数》实验教学大纲 编写单位（四号宋体）： 数 学 与 统 计 学 院 执笔人（签字）（四号宋体）： 龙 凤 山 审核人（签字）（四号宋体）： 编写时间（四号宋体）： 2007-5-20 课程中文名称 高等代数 课程英文名称 Higher Algebra 课程性质 专业基础必修课 适用专业 基础数学、应用数学 先选课程 初等代数 并修课程 数学分析 课程总学时 102 课程总学分 6 使用教材 《高等代数》（第三版），北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编，高等教育出版社，1988。 参考书目 [1] 姚慕生 《高等代数学》 复旦大学出版社 ?[2] 张禾瑞、郝炳新 《高等代数》 高教出版社 1999 [3] 俞正光 《线性代数与解析几何》 清华大学出版社.1998 所用软件名称 MATLAB（7.0） 考核方式 实验的总目的 利用MATLAB软件做实验，学习解决实际问题常用的数学方法，分析、解决经过简化的实际问题，把复杂的问题简单化，同时提高学代数、用代数的兴趣、意识和能力。 实验（ 1 ） Matlab基础 一、实验目的 学生会操作和了解Matlab数学软件的基本命令，以及简单的编辑，熟悉数学软件的工作环境，并能简单运用。 二、实验内容及要求 1）Matlab的概况 2）Matlab的启动和菜单介绍 3）运算符和操作符 4）数值量和字符量 5）矩阵的介绍 三、课时分配（所占课时数，占总课时比例，具体安排在课程的哪一部分） 1）所占课时数：2课时 2）占总课时比例：16.7% 3）具体安排在课程的哪一部分：第一章开始即可进行 实验（ 2 ） 方阵行列式的求值 一、实验目的 通过MATLAB数学软件，求计算机上解方阵的行列式，帮助学生理解行列式的意义，增强动手的能力。 二、实验内容及要求 1、命令det(A)及矩阵的输入 2、行列式的求值 思考：由于计算机求矩阵的行列式是一个近似计算，还是精确计算？ 三、课时分配（所占课时数，占总课时比例，具体安排在课程的哪一部分） 1、所占课时数：1课时 2、占总课时比例：8.4% 3、具体安排在课程的哪一部分：第二章结束即可进行 实验（ 3 ） 矩阵的秩 一、实验目的 通过MATLAB数学软件，求解矩阵的秩，从而加深了解矩阵的秩的重要性，进一步提高学生学习代数的兴趣。 二、实验内容及要求 1、命令rank(A)与rank(A,tol)的区别 2、矩阵的秩 思考：矩阵的秩与矩阵的行向量或列向量的关系 三、所占课时数（所占课时数，占总课时比例，具体安排在课程的哪一部分） 1、所占课时数：1课时 2、占总课时比例：8.4% 3、具体安排在课程的哪一部分：第三章第四节结束即可进行 实验（ 4 ） 齐次线性方程组的求解 一、实验目的 通过MATLAB数学软件，从实践上理解齐次线性方程组的使得 思考：正交矩阵是否唯一？ 三、所占课时数（所占课时数，占总课时比例，具体安排在课程的哪一部分） 1、所占课时数：2课时 2、占总课时比例：16.7% 3、具体安排在课程的哪一部分：第九章结束后即可进行