2019春西师大版语文一下第三单元备课.docVIP

2019春西师大版语文一下第三单元备课 一、教材分析： 让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌……这是我们每一个人心中的理想。我们生活在美丽的大自然中,有责任保护好自己的家园，使她变得更加美好。这个单元的选文有短文、儿歌、小诗、古诗。形式活泼，内容丰富，语言清新，贴近生活。通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容，引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然、关注环境、爱护环境的意识。知道爱护环境就是热爱家乡、热爱祖国的具体表现。通过学习，增加环保知识，增强环保意识。 在“积累与运用”中安排了儿歌《上网》，生动活泼地吸引孩子们热爱现代科技，培养他们尝试进入现代信息技术领域的兴趣。 二、教学目标： 本单元的课后练习题既重视巩固识字写字等基础知识，又力求做到开放性与实践性相结合，从课本向生活拓展、延伸，既学习知识，又认识事物。同时还有一定的弹性，照顾到不同层次孩子的情况，使每一个孩子都能有所收获，有所发展。 六篇课文中短文两篇，儿歌两首，儿童诗一首，古诗一首。这些课文，语言清新活泼，富于音乐性，读来琅琅上口。通过朗读或背诵，让儿童感知祖国语言的优美，增强积累语言、运用语言的兴趣。本单元的教学不要囿于教材，最好能结合当地的具体情况进行恰当的充实补充，还可查找一些资料，加深对环境保护的了解。 三、教学重、难点： 识字教学仍然是重点，在了解内容，体会情感的过程中要加强识字和写字教学，达到课标对本年段识字、写字的教学目标。难点是让学生初步具有阅读古诗的兴趣。 四、教学措施： 结合拼音教学、识字教学、阅读教学和听说教学等具体内容，沟通课堂内外，充分利用学校、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。培养识字能力，让学生运用汉语拼音读准字音，运用偏旁结构、笔画笔顺分析记忆字形，揭示汉字规律，运用多种方法识记。 五、课时安排： 第七课《生日礼物》、………………………………………………… 1课时 第八课《山爷爷》…………………………………………………… 2课时 第九课《森林，你好》……………………………………………… 2课时 第十课《种树》……………………………………………………… 2课时 第十一课《看浪花》………………………………………………… 2课时 第十二课 《古朗月行》……………………………………………… 2课时 附送： 2019春西师大版语文一下第二单元《春天真好》word教案 教学目标： 1、能用普通话大胆地把自己看到和感受到的春天与同学交流，态度自然大方，有礼貌。 2、能认真倾听同学的讲话，懂得欣赏，学会评价。 3、激发学生主动表达的兴趣。 教学重点： 让学生把看到和感受到的春天大胆与同学交流，进一步感受春天的美丽。 教学难点： 让学生在交流中认真倾听同学的发言，懂得欣赏，学会评价。 教学方法： 观察法，自主、合作法 教学准备： 教师：教学挂图、《春天在哪里》歌曲磁带。 学生：春天景色图或春游时留下的照片、绘画。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、回忆课文，引入话题： 1、诵读一、二单元描写春光的课文，交流读后的感受。 2、读“口语交际”的提示语，明确话题要求。 二、观察图画，小组讨论 1、观察图画，联系实际，自我练说：春天真好，好在哪里？ 2、小组讨论：春天真的好吗？鼓励学生联系生活，充分发表自己的意见，准备集体交流。 三、联系实际，集体交流 1、学生个体与全班交流。注意倾听每个学生自己独特的体验和感受。交流时可以配上图片、照片或其他实物。 2、评一评：哪些同学表达清楚，态度大方，能说明春天真好？ 3、教师根据学生自主活动的情况，进行小结。 四、分组活动，鼓励交流 1、分组准备，选择自己喜欢的方式，赞美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事……） 2、小组交流，抽生上台当众交流，比比哪组孩子的交流让你满意，为什么？教师组织，强调语言表达规范，声音洪亮，大方自然。 3、评议活动，教师要鼓励交流活动中积极参与、会欣赏、会表达的同学。 教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！