2013期中试题答案.pptVIP

一、积累与运用 选择题用排除法 1.D A. shì B.pù kuò C.shuò 2.D A.娇—骄 B.鹜—骛C.意—义 4.D A“晚上和空闲时间”重复，并缺少主语； B.缺少宾语。城市后补充“的变迁”； C.需调整语序。改后为“培养和增强” 修改病句：增、删、调、换 5.A B.“楚楚动人”形容姿容美好，动人心弦。 C.“炙手可热”比喻气焰盛，权威大。 D.“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然形成。 这里可用“鬼斧神工” 成语运用：一看褒贬，二看语境。 6、(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)过尽千帆皆不是 ,斜晖脉脉水悠悠 （3）塞下秋来风景异 （4）物是人非事事休 欲语泪先流 （5）了却君王天下事 赢得生前身后名 （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 会当凌绝顶，一览众山小。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 错一个字该空没有分 7. （1）提示：结构相同，符合内容得全分。 示例：殚精竭力孔明辅后主。 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 嫉恶如仇鲁达打郑屠 （2）第一格：空城计、草船借箭、隆中对等； 第二格：《水浒传》； 第三格：智多星； （3）乙方：宋江仗义疏财，受道中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。 丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。 丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。 二、现代文阅读 （一）8．（6分） （1）父亲为公共走廊换灯泡；（第2段） （2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（第5段） （3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（第7—10段） （每点2分，意对即可） 9．（4分）示例： A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。 B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。 C处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。 D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。 （每处2分，批注合理即可，照抄示例不给分） 10．（6分） （1）虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。 （3分，意对即可） （2）比喻（1分）化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。（2分，意对即可） 11．（4分） 看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；友情是金钱买不来的；友情无价，金钱有价。 看法二：不认同。理由如：人要守信用，讲诚信，欠钱不还是不诚信的行为，是有损害社会的良序约俗。 （观点1分，理由充分3分，语句通顺2分） （二）12．（3分）智者无言。或认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做。(看人重在看他的行动。) 13．（3分 ）引出论点“智者无言”；作为论据来证明论点；吸引读的阅读兴趣。 14．（4分）“鲜花”是比喻人朴实的行动； “花”比喻言不由衷的语言，通过比喻，作者论证了“认识一个人关键是看他怎么去做（行动）”这一观点。 三、古诗文阅读 （一）15、(1) 身份低微，见识短浅 (2) 因此 (3)拜访（4）辅佐 16．(2) 你的才能是曹丕的十倍，一定能使国家安定，最终能统一中国。 17．② 18．故临崩寄臣以大事也 （二）20、密州出猎 杀敌报国、建功立业 21、意思是：朝廷什么时候能像当年派冯唐赦魏尚那样来重用自己呢？ 借用典故，委婉含蓄地表达了作者渴望得到朝廷的重用。（意对即可） * *