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2011年小学语文毕业考试辅导 房山区教师进修学校 赵成会 2011年3月 共 三 部 分 内 容 第一部分：12册教材的简要说明 第二部分：对北京市2011年小学毕业考试 《语文考试说明》的简要说明。 第三部分：2011年毕业考试的要求及建议。 第一部分 12册教材的简要说明 指 导 思 想 读为基础 读中学写 以写促读 读写结合 途 径 把对文章内容、情感的理解，与对写作方法、写作技巧的揣摩的指导合二为一。 在读法、写法、学法上下功夫。 各单元教学重点 各单元教学重点 语文双基训练题型（一） 语文双基训练题型（二） 第 二 部 分 对北京市2011年小学毕业考试 《语文考试说明》的简要说明 一、考试性质 小学语文毕业考试属于终结性水平测试。 检测学生是否达到义务教育小学阶段毕业的合格标准，同时也是评价小学语文教育教学质量的重要手段。 发挥毕业考试对小学语文教学的正确导向作用。 二、考试范围 北京市义务教育课程改革实验教材小学语文 第11册、12册 遵照课标精神，立足于语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查。 三、考试内容 重点篇目： 以两本教材的精读课文所涉及基础知识点为重点；略读课文所涉及的知识点为参考。 考查重点： 字词、重点语句的含义、要求背诵的段落、课内阅读等。 考试内容标准： 见《北京市2011年小学毕业考试语文考试说明 》 古 诗 课标中规定的七十首古诗词（含1—12册教材中学过的所有古诗） 要求：①1~12册中要求默写的做到正确书写。 ② 课标中规定的七十首古诗词会背。 四、考试方式 采用笔试闭卷方式。 考试时间不超过120分钟。 其中动手查字典限时5分钟，要首先完成，收好字典后再做其它题。 五、试卷结构 试卷满分为100分。 （一） 考试内容及分配比例 语文基础知识 约占25% 阅读 约占45% 习作 约占30% 【附加题不占比例，不答、错答均不扣分，作对加分。（最多加2分）】 （二）试题（不含习作）难度及分配比例 较易试题 约占60% 中等试题 约占20% 较难试题 约占20% 六、命题依据 《语文课程标准》 京版实验教材 北京市2011年小学毕业考试《语文考试说明》 七、应该注意的问题 全面准确地把握《语文课程标准》的要求。（特别是课标对第三学段应该达到的要求） 认真学习、领会《语文考试说明》的精神。 熟悉1--12册教材，特别是11、12册教材。 处理好考试与教学的的关系。 第 三 部 分 2011年毕业复习的几点建议 明确毕业复习的目的、意义 小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过的知识得以保持记忆；还可以把知识条理化、系统化，优化学生的语文知识结构，促使学生在知识与知识之间，知识与能力之间建立新的联系。 注意四个问题 对小学阶段所学语文知识进行系统整理 进行复习方法的指导 将所学知识进行综合运用 既要关注近期目标的达成，也要关注远期目标的发展。 避 免 两 种 倾 向 避免在复习时将课文重新串讲一遍，学生在复习中除了回想起一些故事情节之外，几乎没有其他收获。（最好是边学新课边复习） 避免天天做成套的练习题。 一、复习的内容要全面系统 整理知识点的依据： 1—12册教材 《语文课程标准》 基 础 知 识 （一）汉语拼音 ① 准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ② 准确读出轻声和儿化音节。 ③ 会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。 ④ 能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 ⑤ 知道大写字母的用法。 【题型举例】 见《北京市2011年小学毕业考试语文考试说明 》 二、识字写字 【知识要点】　　 小学阶段要求正确认读3000个左右常用汉字，掌握2500个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。 【复习建议】 学习汉字要做到会读、会写、会用。具体地说: ① 会读:要读准字音，正确处理方言与普通话的关系。 ② 会写：要区别相似字、形近字。 ③ 能通过观察、比较，分辨多音字、同音字、形近字，并区别它们的用法。 ④ 查