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2019春鲁教版品社三下第三单元第1课《垃圾带来 的烦恼》word教学设计 山东人民出版社小学三年级品德与社会下册 第三单元 爱护我们的生活环境 第一课 垃圾带来的烦恼 课时：三课时 作者：王锦娥 单位：光明办街道沙河子小学 电话： 5107900 单元概述： 本单元围绕着“垃圾带来的烦恼”这一主题。安排了三个主题，分别是《垃圾哪里来》、《垃圾的危害》、《垃圾的处理》。本主题活动是让学生通过探究垃圾的来源及对生活的危害，体会到垃圾给人们的生活带来烦恼，然后通过进一步认识垃圾处理的费时、费力，激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验。 课 题 垃圾带来的烦恼 年级 三 教材版本 山东人民版 课程内容 本课安排了三个活动：垃圾哪里来、垃圾的危害、垃圾的处理。学生围绕主题展开调查，明白生活中尽量少产生垃圾，将垃圾分类堆放、分类处理。将能回收利用的垃圾变废为宝，造福人类。 教材分析 通过课前调查，了解垃圾的来源会给垃圾分类；通过观看教师搜集到的垃圾危害的资料，让学生感受到垃圾给我们带来的危害；学生课前分小组调查垃圾的处理方法，深刻感受到垃圾处理的费时、费力，从而提高学生的环保意识。 学情分析 本学期学生们已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上形成了一定的是非观，有了一定的环保意识。但在生活中也存在乱扔垃圾，随地吐痰的坏习惯。 教学目标 1、让学生通过调查等方式，了解垃圾的来源； 2、培养学生合作能力和不随地乱扔垃圾的习惯； 3、通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。 4、通过引导学生调查垃圾的来源及垃圾的处理资料，培养他们的学习能力，锻炼他们的观察、探究、思考、表达的能力，与人合作完成学习任务的能力。激发学生热爱大自然，热受环境的意识。 教学重点 本课主要是让学生通过探究垃圾的来源及对生活的危害，体会到垃圾给人们的生活带来的烦恼 教学难点 认识垃圾处理的费时、费力，激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验 教学设计 思想 安排学生调查垃圾的来源能深刻感受到垃圾对环境及各方面的危害更容易激起学生保护环境的意识；安排学生观看处理垃圾的实验，学生深刻感受到处理垃圾的费时、费力。 教学策略与方法 教学方法主要以直观教学法为主，辅以引导法、讲授法、观察法、比较法、讨论法等多种方法，课中让学生多讨论、交流、汇报等方式进行。通过合理使用多媒体与学生的课外实践活动相结合，使学生头、脑、手并用，培养学生的动手操作能力、社会实践能力、归纳概括能力和口头表达能力。 教学环境与 媒体 1.本校学生地处郊区，环境较差垃圾随处可见，调查起来也较容易。 2.学生家庭环境差异较大，分组调查时教师可引导学生到学校图书馆查找资料，到学校微机室在网上搜查资料。 教学准备 学生准备：学生采用实地调查、搜集资料、点击互联网等方式进行学习。 教师准备：课件、电脑、电视 第一课时 垃圾哪里来 一、情境导入 1、教师谈话：同学们，大家喜欢去美丽的景区玩吗？（喜欢）今天我们一起游览几个景区。 2、教师播放几幅图片。引导学生观看，并做简要的介绍，看到这几张美丽的图片你的心情怎么样？学生回答 3、老师