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废旧材料 瓶盖人 　适应范围；8—-9岁 活动目标： 　　1.培养孩子的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，制作出很多漂亮的作品。 　　2.通过培养孩子的动手能力和创造能力，让孩子初步体验成功的快乐。 3.培养学生的艺术观察能力和创造想象力。 　　 活动准备： 　 1.不同颜色不同大小的瓶盖，剪刀，胶水，带人的废旧报纸，废旧电线（小号的）。 或颜色和笔 教学重点、难点及对策： 1.尝试用不同颜色的瓶盖表现人物形象，塑造形体 2.掌握连接、剪纸、颜色搭配、大小搭配等手法的运用 3.瓶盖的不同穿法 教学过程设计 一、导入： 老师先放一个两分钟的废旧材料的艺术视频，边看边讲解。提问为什么用废旧的东西能做出这么有价值的艺术品，因此引出这节课的内容瓶盖人。 二、辨别： 1、 出示几种不同质地、不同颜色的瓶盖：饮料瓶盖、玻璃器瓶盖、生活用品瓶盖、瓷器瓶盖 等，请小朋友辨别一下这些瓶盖的区别用途： 2、让小朋友出示自己找到的瓶盖，你的瓶盖是从什么地方找到的 在找瓶盖的过程中看到了什么？想到了什么？ 3、闻一闻：为什么有不同的气味？ 4、 看一看：是什么颜色的？（白、红、黄、蓝等，用视觉感 受色彩是美术欣赏的要素） 教学过程设计 三、作用： 瓶盖有什么用途呢？引导学生从自己的生活感受中交流：封闭物体、保护容器里面的东西、高雅，漂亮等，从中了解瓶盖对我们人类的重要性。 四、教师演示： 五、学生制作： 教学过程设计 六、作品展示： 1、 教师将作品摆放在展示屏上，让学生点评。 2、 教师点评。 教师演示过程 教师演示过程 教师演示过程 感谢大家的关注 祝大家新年快乐 * * 向小君 打通一小 *