2016－2017届高考生物二轮复习 专题辅导与训练 第二部分 应考技巧篇 专题二 高考命题素材揭秘课件.pptVIP

主要考查有丝分裂和减数分裂、分离定律和自由组合定律、伴性遗传、变异和进化、致死效应、遗传实验等知识。 9．果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。 (1)实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身＝3∶1。 ◎命题角度 ◎题组通关 ①果蝇体色性状中，__________为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做__________；F2的灰身果蝇中，杂合子占__________。 ②若一大群果蝇随机交配，后代有9 900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为__________。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会__________，这是__________的结果。 (2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。 实验二：黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身∶黑身＝3∶1；雄蝇中灰身∶黑身∶深黑身＝6∶1∶1。 ①R、r基因位于__________染色体上，雄蝇丁的基因型为__________，F2中灰身雄蝇共有__________种基因型。 ②现有一只黑身雌蝇(基因型同丙)，其细胞(2n＝8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。 用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有__________条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占__________。 解析　(1)黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身＝3∶1，出现性状分离，因此灰身由常染色体上的显性基因控制。F2的灰身果蝇中杂合子占2/3。②由题干信息可知，后代果蝇中bb的基因型频率为1/100，故b的基因频率为1/10，B的基因频率为9/10，因此后代中Bb的基因型频率为2×1/10×9/10＝18%，若该群体 置于天然黑色环境中，通过自然选择，灰身果蝇的比例会下降。(2)①另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度，实验二中，F1随机交配，F2雌雄果蝇的表现型不一致，所以等位基因(R、r)位于X染色体上。F2雄蝇有灰身、黑身、深黑身三种表现型，因此F1雌蝇的基因型为BbXRXr，所以亲本黑身雌蝇丙的基因型为bbXRXR，灰身雄蝇丁的基因型为BBXrY，F1随机交配，F2中灰身(BB、Bb)雄蝇(XRY、XrY)共有2×2＝4种基因型。②黑身雌蝇(基因型同丙，bbXRXR)发生染色体易位后，Ⅰ号、Ⅱ号染色体组成 了新染色体，此时细胞中有7条染色体，重复实验二，则F1雌蝇中有1/2BbXRXr正常，减数第二次分裂后期细胞中有8条染色体，F1雌蝇中有1/2BbXRXr异常(含7条染色体)，减数第二次分裂后期细胞中有8条或6条染色体。F1雄蝇中有1/2BbXRY正常，有1/2BbXRY异常(含7条染色体)，随机交配，则F2中只有基因型为bbXrY的雄蝇为深黑身，F1雌蝇中只有1/2BbXRXr的正常雌蝇能产生1/8bXr卵细胞，异常的个体b与XR组成了新染色体连锁遗传，F1雄蝇中也只有1/2BbXRY的正常个体能产生1/8bY精子，异常的个体b与XR组成了新染色体连锁遗传，故F2中深黑身个体所占比例为1/8×1/8＝1/64，F2的雄蝇中深黑身个体占1/32。 答案　(1)①灰身　性状分离　2/3　②18%　下降　自然选择 (2)①X　BBXrY　4　②8或6　1/32 热点素材七　豌豆(模式生物) ◎知识关联 豌豆 主要考查分离定律和自由组合定律、生物进化、光合作用和细胞呼吸、植物的激素调节等内容。 10．植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图。 实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。 ◎题组通关 (1)IAA是植物细胞之间传递__________的分子，顶芽合成的IAA通过__________方式向下运输。 (2)实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是__________。 (3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是__________，该物质被还原成糖类需要光反应提供__________。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物__________。 (4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组__________(大于/