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“中华文化小大使”选拔大赛市级决赛自主研究学习报告 课题名称 日常生活中能接触到的昆虫和父母小时候能接触到的昆虫的对比及分析 课题执行人 唐懿 学校 长沙开福区清水塘二小 年级、班级 六年级三班 1、选题理由 每次都听妈妈说小时候有关昆虫的趣事，可我觉得我并没见过那么多可爱的昆虫，所以我决定亲自展开调查，看看那么多昆虫都到哪儿去了？ 2、课题分解 1.目前世界上有多少种昆虫？ 2.父母时代有多少种昆虫？ 3.世界上昆虫最多的地方在哪里？为什么？ 4.城市与乡村昆虫数量的对比。 5.昆虫是否在慢慢减少？ 6.昆虫数量变化的原因。 7.若昆虫灭绝，人类会怎样？ 8.保护昆虫，我们应该采取什么措施？ 3、研究方案 一、研究方法 1.询问长辈 2.从网络上资料查询 3.到图书馆翻阅书籍 4.对班上的同学进行问卷调查 一、时间安排： 1、分解课题，明确要收集那些资料，再制定计划。 第一天 2、到图书馆查阅书籍； 第二天 3、到网上收集有关课程的资料； 第三天 4、做调查问卷； 第四天 5、给同学和长辈发放问卷并统计结果； 第五天 6、根据统计结果进行分析，得出结果，并提出解决方案； 第六天 7、对这次调查结果进行总结，包括花费和感谢给过我帮助的人等。 第七天 4、我感兴趣的研究方向 关于环境保护及昆虫方面 5、资料初步搜集 昆虫的简介：昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹，2对翅膀三对足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。 昆虫和人类的关系 自从地球上有了人，由于人要从自然中获得生活资料，要改造自然，必然会出现同昆虫争夺资源的问题；但另一方面，昆虫也为人类提供了资源。因而人也就同昆虫发生了密切的关系。昆虫同人类的关系是十分复杂的，构成复杂关系的主要因素之一是昆虫食性的异常广泛。根据前人的估计，昆虫中有48.2%是植食性的；28%是捕食性的，捕食其他昆虫和小型动物；2.4%是寄生的，寄生在其它昆虫动物体外和体内：还有17.3%食腐败的生物有机体和动物排泄物。这个为我们大致划出了昆虫的益害轮廓。但是这只不过是个自然现象，而人的益害观是从对人的经济利益的观点。 以下是部分蝴蝶图片： 6、调查问卷设计 1、你能数出你所知道的昆虫？ ( ) A．8种 B十种以上 C 更多 2、世界已定名的昆虫种类为种100万已定名的昆虫种类为种10万种左右尖刺足刺竹节虫　皇蛾膜翅目缨小蜂科蜣螂屎壳郎蟑螂，苍蝇，蚊子，苍蝇蜜蜂，螳螂，蜻蜓 人类的帮助和益处。 11、个人心得 通过这次活动，我们要宣传益虫对我们的帮助及人类从益虫那里获得的好处，使更多人能加入到保护昆虫、保护环境的行列中来。让大家明白，在生态系统中，所有的生物都有其或大或小的价值。气候变化，环境污染，过度砍伐，都会在一定程度上导致昆虫的灭绝。一旦某种昆虫灭绝，那么，在生态系统中将 产生巨大的连锁反应，这在食物链和食物网中可得到充分的体现，最终会影响到我们人类。 所以，我们一定要保护昆虫，保护我们共同的家园。 12、总结报告 一、向我提供过帮助的人： 1在制作调查问卷时，妈妈帮我搜集了资料； 2、老师帮我分析了调查问卷的范围； 3、同学们热心的帮我完成了调查问卷。 二、调查过程中的费用 买书：28元，打印：5元；交通费：4元；共计37元。 三、调查实施的地点和过程描述： 1、在家中，让家人填写了6份调查报告； 2、在学校利用课余时间，同学们填写了4份调查报告。共计一天完成。 四、查找的资料和制作的调查问卷等材料 在网上搜集关于昆虫的种类和跟人类的联系，在书店买了关于昆虫的书籍，打印了10张调查问卷。 1