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附件三： 普通高中高效课堂化学导学案范例 第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯（第1课时） 【高效学习指导案】 【分层学习目标】 A级：1.理解氯气的。P82科学史话，体会质疑是科学研究的重要品质。 2.知道氯气的化学性质氯元素自然界的存在，氯元素氯气的。氯原子结构P82科学史话，你有何感受？请根据有关文字信息写出实验室制备Cl2的化学方程式 。 【重难点合作探究】 1.实验探究 探究一：氯水的成分 实验操作 实验现象 实验解释或结论 向氯水中加紫色石蕊试液加酸化的硝酸银溶液加Na2CO3粉末氯水存在的微粒干燥的氯气能否漂白 将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片。观察现象。 现象 有色条色 解释 探究三：氯水的漂白作用将有色布条放入盛有1/3容积新制氯水的广口瓶中，盖上玻璃片。现象 有色条结论与解释 氯水中含有lO，HClO具有强性，能使有色物质，起作用 2.（1）如图所示，将氯气依次通过盛有干燥有色布条的广口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶，可观察到的现象是（2）为防止氯气尾气污染空气，根据氯水显酸性的性质，可用 溶液吸收多余的氯气，原理是（用化学方程式表示）_________________________________。 根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐酸后产生的气体是_____（填字母代号）。 A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．HClO Cl2的集气瓶中，观察到的现象是 ；写出有关的化学方程式 ；若将铁丝伸入盐酸中，观察到的现象是 ，写出有关化学方程式 。 根据上述试验可以得出的结论是_________________________________。 【预习探究自我评价】 ( )1.下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是 A．燃烧一定是氧化还原反应 B．燃烧一定发光放热 C．燃烧一定是化学反应 D．燃烧一定有氧气参与 A．Cl2 　B．HClO C．Cl- 　D．H2O ( )3. 检验HCl气体中是否混有Cl2，可以采用的方法是（ ）用干燥的蓝色石蕊试纸 B.用干燥的有色布条 C将气体通入硝酸银溶液中 D.用湿润的淀粉碘化钾试纸 A．NaOH B．NaCl C．HCl D．Ca(ClO)2 5.新制备的氯水显 色，说明氯水中 分子存在。向氯水中滴入几滴AgNO3溶液，立即有 生成，说明氯水中有 存在。蓝色石蕊试纸遇到氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为 。氯水经光照后，黄绿色逐渐消失，并放出无色的 ，该反应的化学方程式是 。 6.知识建构： 氯气的物理性质（颜色、气味、状态、密度、熔沸点、水溶性、毒性） 氯气的化学性质（与金属、非金属、水、碱反应） 氯气的用途 自我小结： 质疑问难： 【高效练习拓展案】 【拓展训练】 （ ）为了除去氯气中混有的少量水蒸气，可使含杂质的氯气通过某特定的干燥管，此干燥管中装有下列药品中的　　　　　　　　　　　 A．五氧化二磷粉末　　B．浓硫酸 C．饱和食盐水 D．碱石灰 （ ）2自来水一般是用少量的氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪些药品不能用自来水配制 　　　　　　　　 ANa2SO4 B.NaCl C.AgNO3 D.KNO3 （ ）某科研所欲检测一合金的成分，特做如下实验：取该合金64克，与足量的氯气完全反应，消耗氯气71克，则合金的组成可能是 　　 A.Cu Zn B