暑假专题——时态).docVIP

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 暑假专题——时态 ★动词时态：英语有九种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在完成进行时、过去将来时、过去进行时和过去完成时。 1. 一般现在时 ①一般现在时主要强调事实、经常发生的动作或存在的状态。 ②动词be 除第一人称单数用am，第三人称单数用is外，其余一律用are。 ③动词have 除第三人称单数用has外，其余一律用have。 ④行为动词（实义动词）除第三人称单数外，其余一概与动词原形同形。 ⑤动词第三人称单数加s的方法： 1）一般直接在词尾加s: swims, likes, wants 2）以s, x, ch, sh, o 结尾的词，在词尾加es: washes, teaches, goes 3）以辅音字母+y结尾的词，先将y变i再加es: studies, flies ⑥动词第三人称单数加s的读音： 1）清辅音后读/s/: likes, helps 2）浊辅音和元音后读/z/: swims, plays 3）/t/后读/ts/: wants, gets 4）/d/后读/dz/: needs, rides 5）以s, x, ch, sh结尾加的es读/iz/: teaches, guesses ⑦句子中常出现频度副词always（总是），often（经常），usually（通常），sometimes（有时），seldom（很少），every day（每天），once a week（每周一次）等。 2. 现在进行时 ①现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。 ②构成：be（am/is/are）+动词-ing ③动词-ing叫做现在分词，其构成如下： 1）一般在动词原形末尾加-ing: going, asking, looking 2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing: writing, closing, taking 3）以“元音字母＋辅音字母”的重读音节结尾的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing: getting, running, swimming, beginning 3. 一般过去时 ①表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1999, two weeks ago等。 ②表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的副词连用。 ③规则动词过去式的构成如下： 1）在动词原形末尾+ed: look—looked, play—played 2）结尾是e的动词+d: live—lived, hope—hoped 3）结尾是“元音字母+辅音字母”的重读音节词，先双写这个辅音字母，再+ed: stop—stopped, trip—tripped 4）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i，再+ed: study—studied, carry—carried ④不规则动词要逐一记忆，可参考不规则动词表。 4. 一般将来时 ①一般将来时表示将来某一时间的动作或状态。常与tomorrow, next week, from now on, in the future等连用。 ②由助动词shall（第一人称）/will（第二、三人称）+动词原形构成。 ③美国英语则不管什么人称，一律用will。 ④“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事：We are going to have a meeting today. 今天我们要开会。 ⑤一些动词（go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等）的进行时态可表示近期的计划和打算：Im leaving for Beijing.我要去北京。 ⑥“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见：Are we to go on with this work? 我们继续干吗？ 5. 现在完成时 ★现在完成时表示到现在为止以前发生的动作或情况，强调其结果对现在的影响。基本构成形式为：has/have+过去分词。 ①常和完成时连用的副词和短语：already, yet, just, ever, never, up to now, so far, before today, these days, in the past two years, for two weeks, for a long time, since 1980, since we began to learn English ②for和since 1）for用于过去的一段时间（动词必须是可以延续的） He has bee