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训 练 注 意 力 ppt制作：陆艺伟 活动一 （热身运动） 什么是注意力？ 25格数字训练法 活动二（练习我们的注意力） 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。? 青蛙跳水游戏规则 请每人按顺序快速文字接龙，文字内容为“*只青蛙跳下水，**只眼睛，**条腿，噗通（有几只青蛙就要说几次噗通）”，首先从“一只青蛙”开始，然后将只数递升，即“一只青蛙跳下水，两只眼睛，四条腿，扑通——两只青蛙跳下水四只眼睛八条腿，扑通、扑通——三只青蛙……”只要文字表述错误或反应较慢者就被请出到台前，全部同学完成时，说错的同学会被请到台上，进行惩罚！ 谢谢参与！ * 记忆力 思维力 想象力 注意力 观察力 智力 聪明 12 21 1 7 18 6 17 15 3 4 20 8 19 24 25 13 2 22 5 10 9 11 14 16 23 （请在1分钟内数出下面文章中共有多少个“的”字） 你数对了吗？为什么你能数对呢？ 17个 你数出文章中共有多少个“的”字了吗？ 活动四（练习我们的注意力） 试试看，两只手各拿一支笔，每次用时15秒，双手同步进行，不能分先后。（听清要求，按口令操作） 第一次 左手画“Δ”，右手按顺序写“1、2、3、4、5、……” 第二次 左手画“\”，右手按顺序写“1、2、3、4、5、……” 哪次更快，哪次更好呢？ 原因是： 。 有什么不同的感觉吗？ 想一想： 这对我们上课时注意力的分配有什么启示？ 活动四（互动环节） 吸引注意力 想不想变聪明 注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。 连续 连续注意物体 集中一个注意力 其实是可以做得好的，给他们信心，延展至语文作业，数学，英语读书上 *
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