六年级一单元知识点.docVIP

一?多音字 巷 xiàng???和??hè?????冠 guàn ???Hàng???????huo???????guān ??????????????huó 二 课文内容 （一）《山中访友》 1.作者在山中拜访了哪些“朋友”？（老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括的说，山林中的一切都市作者的朋友。）考点：判断对错 2.课文为什么以《山中访友》为题？（在作者的眼中，山中的花树鸟石，一草一木都成了有生命的人。他们能跟我们说话交流。作者进山看景，自然成了“山中访友”。） 3.体会句子： ?（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ （修辞：比喻； 突出了桥的古老和默默为大众服务的品质。表达了作者对桥的赞美和敬佩。） （2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （修辞：拟人 表达了自己和鸟儿、露珠两位朋友间的默契和情意。） 4.背诵喜欢的段落（三、四自然段重点） （二）《草虫的村落》 1.随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到些什么？（黑甲虫村民、小圆虫、蜥蜴、甲虫音乐家、甲虫搬运者、测气候的、建筑工程师） 2.作者想象丰富、感受独特，从哪些描写中体会到的？（小虫，想象成“游侠”；小圆虫，想象成“南国少女”；振动翅膀的甲虫，想象成“音乐家”；推着食物行走的甲虫，想象成远方回来的“劳动者”。） 3.本文反映了作者对大自然、小生物的喜爱之情。 （三）《索溪峪的“野”》 1.课文第一句话“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字——野。”起到点题的作用。 2.最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文起了点明中心的作用。 3.索溪峪的“野”分山、水、动物、游人四个方面具体描写。 4.全文结构：总分总。 三、词语（重点字的解释） 寒暄：温暖 行色匆匆：神情 不拘一格：格局 随心所欲：随，依从；欲，想要、希望 年过花甲：六十岁 ? 第一单元 形近字组词 俏(???????)(???????) 津(???????)(???????) 侠(???????)(???????) 磅(???????)(???????) 峭(???????)(???????) 律(???????)(???????) 峡(???????)(???????) 庞(???????)(???????) ? 烘(???????)(???????) 烤(???????)(???????) 拔(???????)(???????) 巷(???????)(???????) 供(???????)(???????) 拷(???????)(???????) 跋(???????)(???????) 港(???????)(???????) ? 吻(???????)(???????) 俯(???????)(???????) 蕴(???????)(???????) 秘(???????)(???????) 勿(???????)(???????) 附(???????)(???????) 韵(???????)(???????) 谧(???????)(???????) ? 辨(???????)(???????) 躯(???????)(???????) 邀(???????)(???????) 勉(???????)(???????) 辩(???????)(???????) 岖(???????)(???????) 激(???????)(???????) 挽(???????)(???????) 小小模仿秀 例: 形色匆匆(???????????)(???????????)(???????????) ???左冲右撞(???????????)(???????????)(???????????) ???津津乐道(???????????)(???????????)(???????????) 造句: 意味深长???????????????????????????????????????????????????????????? 写出句子的修辞手法 1. 蜥蜴好像忘记了路途的劳倦，他背着几个小黑虫，到处参观远房亲戚的住宅。（????） 2．索溪像一个从山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气有自个儿闹去了。?????????????????????????????????????????????????（?????）（?????） 3．满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。????????????????（?????） 4．每一棵树都在望着我。??????????????????????????????????????（?????） 5．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，