第三单元-测量误差.pptVIP

作业与预习 工程测量 * 4、用J6经纬仪观测某一水平角，其观测值为90°30′18″，90°30′24″，90°30′30″，90°30′36″。计算其算术平均值和观测值的中误差。 二、预习 1、水准测量的原理； 2、高程怎样传递？ 工程测量 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * ▲教学重点 1、掌握概念：系统误差，偶然误差，中误差，相对误差，容许误差； 2、掌握数据计算与合理取位的方法。 ▲教学难点 1、中误差的含义和计算； 2、数值计算中的合理取位。 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * 本章内容 3.1误差理论的概述 3.2误差传播定律 3.3平差值的计算 3.4精度平定 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * 3.1误差理论的概述 3.1.1测量误差 1、什么是误差？ [讨论] ① 观测一个平面三角形的三个内角，其观测值之和是179°59′30″，问：该测量的角度误差是多少？ ② 对一个书桌长度连着测三次的结果为60.4cm、58.6cm、61.0cm，问：该测量的长度误差是多少？ 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * [结论] ① 当观测对象存在真值（理论值）时，误差=观测值－真值，即Δ=L-X ； ② 当观测对象不存在真值时，误差=观测值－最或是值，即Δ=L-x 。 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * 3.1.2 测量误差产生的原因 （1）仪器误差 如尺长误差； （2）观测误差 如读数误差； （3）外界条件影响 如温度、风力等。 将观测者、测量设备和外界条件统称为观测条件 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * 3.1.3 测量误差的分类 [讨论] 用钢尺测量距离，发现该尺的刻度值总是比标准尺，每1m少了0.01m。用该尺5次测量的结果分别为30.04m，29.95m，29.97m，30.06m，29.98m 问： ① 5次丈量的结果不一样，这说明什么问题？ ② 该尺比标准尺每1m少0.01m又说明什么问题？ ③ 按标准尺计,该段距离应为多少？ 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * [结论] ①误差有随机性，可用平均的办法减少影响； ②误差有规律性，可用公式改正； ③按标准尺计，该段距离应取： (1+0.01)(30.04+29.95+29.97+30.06+29.98)÷5 = 30.3m 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * （1）系统误差 在相同的测量条件下，对某一量进行系列观测，若误差出现的大小、符号均相同或按一定的规律发生变化，这种性质的误差称为系统误差。主要是测量仪器带来的误差。 误差特性：有规律性和积累性，可用校正仪器或计算改正的方法予以消除。 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * （2）偶然误差 在相同的测量条件下，对某一量进行系列观测，若误差出现的大小可大可小、符号可正可负，具有随机性变化，这种性质的误差称为偶然误差。 误差特性： ① 随机性：误差无规律，无积累性； ② 有界性：误差的绝对值被限定在某一范围； 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * ③ 集中性：绝对值较小的误差出现的概率比绝对值较大的误差出现的概率大； ④ 对称性：在多次观测中，绝对值相等的正负误差出现的概率相等； ⑤ 抵偿性：随观测次数的增加，偶然误差的算术平均值趋于零。 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * [例证] 在相同的观测条件下，对某一个三角形的内角值进行了358次观测。其观测误差： Δi = (ai+bi+ci)-180° 取误差区间间隔为0.20″，将358个误差按其符号和大小排列，并绘制误差分布直方图。见误差分布表和误差分布直方图。 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * [投影] 误差分布表和误差分布直方图 误差所在范围 正误差个数 负误差个数 总数 0.0″～0.2″ 46 45 91 0.2″～0.4″ 41 40 81 0.4″～0.6″ 33 33 66 0.6″～0.8″ 21 23 44 0.8″～1.0″ 16 17 33 1.0″～1.2″ 13 13 26 1.2″～1.4″ 5 6 11 1.4″～1.6″ 2 4 6 1.6″以上 0 0 0 ∑ 177 181 358 O Δ 频数 误差分布直方图 第三章 测量误差理论的基础知识 工程测量 * 3.1.4衡量观测值精度的标准 1、精度的概念 在一定的观测条件下，对某一个量进行多次观测，对应着一个确定的误差分布。若观测值非常集中，小误差出现的次数多，则精度高；反之，则精度低。因此，把误差分布的密集或离散程度称为精度。 精度可以用误差分布曲线来反映其高低。曲线陡，则精度高；曲线平