2017届高考生物二轮复习 专题11 种群和群落课件.pptVIP

9．(2012课标全国，32)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题： (1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于____________(填“不同”或“同一”)种群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个_______________(填“种群”“群落”或“生态系统”)。 (3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间______ (填“大于”“等于”或“小于”)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离_______ (填“相同”或“不同”)，本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的__________ 。 【答案】(1) 同一　(2)群落　(3)小于　相同　雌鹿或雄鹿 【解析】(1)种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以雌鹿和雄鹿是同一种群。(2)生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，草原中草、鹿、兔和微生物等所有生物构成了群落。(3)根据鹿角效应：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，所以项圈和棍棒相当于草原上的食草动物，丙组的平均时间比较少。抛出的项圈和棍棒的距离在此实验中属于无关变量，所以要保持一致。 【真题印证】(2014课标全国Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题： (1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？ (2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。 (3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度______ (填“未发生改变”“变慢”或“变快”)，演替的方向__________(填“发生改变”或“未发生改变”)。 专题十一　种群和群落 高频考点一 种群的特征和数量变化 高频考点二 群落的结构与演替 (1)种群的特征(Ⅰ)；(2)种群的数量变化 (Ⅱ)；(3)群落的结构特征(Ⅰ)；(4)群落的演替 (Ⅰ)。 考 纲 原 文 【真题印证】(2015课标全国Ⅰ，31题节选)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。 注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。 回答下列问题： 年龄 0＋ 1＋ 2＋ 3＋ 4＋ 5＋ 6＋ 7＋ 8＋ 9＋ 10＋ 11＋ ≥12 个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 (1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是________________。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为________________，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是____________________________。 (2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查________________强、活动范围广的动物的种群密度。 【答案】(1)增长型、衰退型、稳定型　1：1：1　保持稳定 (2)活动能力 【解析】(1)种群的年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型三种类型。根据表格数据计算各年龄段的个体数量，0＋、1＋、2＋的个体总数为400，3＋→8＋的个体总数及9＋与大于9＋的个体总数均为400，所以幼年、成年和老年3个年龄段的个体数的比例为1：1：1。推知该鱼种群的年龄组成为稳定型，种群数量保持相对稳定。(2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。 【失分预警】注意题中对幼年、成年和老年的划分，根据具体划分再对各年龄段的数量进行统计。 1．(2013课标全国Ⅰ，5)某农场面积为140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次