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九年级上册课后练习答案 第1课：向人性扼杀者宣战 1、你认为文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想？它对当时的社会进步有什么意义？ 答：在对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想。文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界，促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累，促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成。运动中产生了一大批思想界、艺术界、科学界和文化界的“巨人”。 2、弗朗西斯·培根指出：“知识就是力量。”你认为这个观点对吗？为什么？ 答：我认为这个观点是对的。当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识，因而培根说：“知识就是力量”。 （注意：1、力量不仅仅是知识，力量有多种表现。2、有渊博的知识，但不会灵活运用，不会产生多大作用，更谈不上有力量了。） 第2课：探险者的梦想 下列航路哪一条是哥伦布发现的？答案：（ C ） 由欧洲出发，经非洲西海岸，绕过好望角，经印度洋到达印度。 由欧洲出发，经大西洋，绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾。 由欧洲出发，经大西洋，到达加勒比海的西印度群岛和南美大陆的一些地方。 注意：文艺复兴运动被称为：“人”发现。新航路的发现被称为：“地理大”发现。 第3课：剥夺王权保留王位的革命 应该怎样认识《权利法案？中规定的权利？ 答：（1）、限制王权和加强国会的权利有利于英国资本主义的进一步发展和英国社会的进步。（2）、规定公民拥有一些基本权利，使得资产阶级所主张的某些原则得以体现。 你认为为君主专制和君主立宪制哪个更有利于英国社会的发展？为什么？ 答：我认为君主立宪制更有利于英国社会的发展。君主立宪制是资本主义政治制度的一种形式，在这种政治制度下，君主被保留但无实权，只是名义上的最高统治者，国家最高权力属于国会，避免了资产阶级革命的果实被破坏，保证了资本主义经济的发展，保障了资产阶级的地位。 第4课：为民族独立而战 1、〈独立宣言〉反映的核心思想是什么？ 答：核心思想是：自由、平等、天赋人权。宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 2、结合华盛顿的活动，想想个人在推动历史发展过程中可以起哪些作用？ 答：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和政治家，华盛顿在美国历史发展过程中起了积极的作用。 3、你同意“华盛顿创造了美国历史”的说法吗？为什么？ 答：这种说法是片面的。华盛顿是美国独立战争的杰出领袖，在艰难的情况下以坚忍不拔的精神克服重重困难，领导北美人民赢得美国的独立；他还开创了美国民主政治的先河；是美国的开国元勋和伟大的政治家；他不居功自傲的高尚道德品质永远值得我们学习。但人民群众才是历史的创造者。 第5课：为争取“民主”“共和”而战 从《人权宣言》的内容分析1789年法国资产阶级大革命的性质？ 答：宣言争人权，实际上就是争取资产阶级在政治上的统治权；宣言还规定，私有财产是神圣不可侵犯的权利。可以看出，宣言维护的是资产阶级的利益和要求。因此，1789年法国大革命是一次资产阶级革命。 你认为根据《人权宣言》规定的内容，当时的法国人民能否享有与统治阶级平等的权利？ 答：不能。因为根据《人权宣言》规定，私有财产神圣不可侵犯。统治阶级的财产多，人民只有很少的财产，因而法国人民不能享有与统治阶级平等的权利。“在法律面前人人平等”体现了资产阶级的阶级性。 第6课：拿破仑的文韬武略 应该怎样评价《拿破仑法典》？ 答：《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则，以法律形式巩固了资产阶级革命成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。因为是适应资产阶级需要而制定的，因此深深地打上了资产阶级的烙印。 评价拿破仑。 答：拿破仑是法国资产阶级杰出的政治家和军事家；1804年，建立法兰西第一帝国；统治法国期间，巩固了法国大革命的成果，颁布的《拿破仑法典》是资本主义国家第一部民法典，为后来许多欧洲国军家所借鉴。他把《拿破仑法典》带到欧洲，促进欧洲资本主义化的进程。 评价林肯。 答：颁布了《解放黑人奴隶宣言》；废除黑人奴隶制；领导了南北战争取得胜利，维护了国家的统一；为资本主义发展扫除障碍；促进美国资本主义发展。颁布《宅地法》，解决农民的土地问题。 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 蒸汽机的发明对人类社会生产和生活具有什么重大意义？ 答：生产方面，为整个工业部门的发展提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展；生活方面，促进了交通运输业的革新，发明了一些新的交通工具，如汽船、火车等，大大地便利了人类的出行，迅速地扩大了人类的活动范围。 第9课 古老印度的抗争 说一说，英国在印度的殖民掠夺对其本国资本主义发展有什么影响？ 答：英国通过在印度的殖民掠夺，获得了无数的财富，这