第18课音乐与美术第19课电影与电视资料.ppt

三、现代艺术的兴起 20世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡。 1、现代美术： （1）后印象派： （2）现代派： 2、现代音乐： 阅读教材77页最后一段小字部分，找出：现代音乐有那些流派，具有什么特点？ （1）派别： （2）特点： 新古典主义，表现主义，序列音乐，具体音乐，电子音乐，空间音乐， 机遇音乐，偶然音乐，摇滚乐等等 派别众多，各式各样，风格独特，创新和与现代科技相结合。 第19课 一、电影 1、产生的条件： （2）技术基础：摄影技术、缩短曝光、连续摄影等技术 的发明 （3）动力：人类新的精神需求和商业利润的驱动 （4）主观：科学家锲而不舍、勇于创新 2、产生和发展的历程： （2）默片时代（无声电影）：1895-1927 （1）电影的发明： 1895年 卢米埃尔兄弟（法国） 喜剧大师：卓别林 （1）前提：第二次科技革命的推动 ①特点：声与画脱节，故事情节简洁明快，动作表演夸张生动。 ②代表： A、（美）格里菲斯：“现代电影之父”、“电影界的莎士比亚”。代表作《一个国家的诞生》 B、（美）卓别林（最杰出代表） 代表作：《大独裁者》、《城市之光》、《摩登时代》等影片。 格里菲斯（1875—1948），美国著名导演、电影理论家，电影艺术奠基人。被称为“现代电影之父”“电影界的莎士比亚”。 其电影代表作品《一个国家的诞生》 （3）有声电影时代：1927年以后，进入全面繁荣阶段 表现：奥斯卡奖的设立（1928） ①前提：影像和声音结合技术的日趋成熟。 ②影响：使世界电影进入全面的繁荣阶段。 电视的诞生与发展 1、电视的发明: 2、电视的特点： （1）视听兼备，声画并茂 （2）覆盖面广，时效性和现场性强 传播资讯 远程教育 haomojue0119@ 第19课 电影与电视 * 1.浪漫主义文学的背景？代表人物及作品？特点？影响？ 2.批判现实主义文学的背景？代表人物及作品？特点？影响？ 3.无产阶级革命文学的背景？代表人物及作品？ 4.现代荒诞派戏剧代表人物及其代表作品？ haomojue0119@ 课标要求： 欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作品，了解美术作品产生的时代背景、艺术价值；理解音乐作品的时代性、多样性、民族性。 音乐领域的古典主义和浪漫主义（阅读第74页第二段小字部分及阅读文本框） 古典主义音乐(Classical Music) 基本特征： 代表人物： “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 注重形式上的匀称和协调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅、体现乐观向上的进取精神。 浪漫主义音乐（Romanticism Music） 基本特征： 18-19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大派别架起桥梁的伟人是德国音乐大师 。 强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。 贝多芬 贝多芬 贝多芬（1770—1827）生于德国波恩。 7岁时，贝多芬已登台表演。 ?? 1787年，贝多芬在维也纳见到了偶像莫扎特。他即兴演奏得很出色，莫扎特听后说：“这个年轻人有一天会在世界上留下英名。” 1792年贝多芬成了海顿的学生。后来他发现自己慢慢变聋。在此期间，贝多芬创作了交响乐中最著名的第5交响曲《命运》。他用音乐描述了对耳聋命运的抗争。贝多芬非常赞同法国大革命的理想，因此把第三交响曲《英雄》献给拿破仑。? 正是在贝多芬生命的最后一段时期，他写了一些最伟大、最富有思想内容的作品，其中包括他的第九交响曲。 ?? 1827年3月26日贝多芬去世，享年57岁。 贝多芬的钢琴 贝多芬的助听器 一、贝多芬与古典主义音乐 1、贝多芬的代表作有哪些？ 2、你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ 3、贝多芬作品具有什么样的特点？ 4、在音乐史上的贡献主要有哪些？ 九部交响曲：如《英雄交响曲》（第三）、《命运交响曲》（第五）、《田园交响曲》（第六）、《欢乐颂》 时代背景：18——19世纪之交，古典向浪漫主义音乐过度 生逢启蒙与革命时代，深受启蒙思想影响。 一生坎坷，与命运作斗争。 构思广阔，形势宏伟，洋溢着英雄主义、乐观主义和深沉哲理 C、把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河。 A、将声乐与器乐结合，开创新形式——（最重要） B、赋予器乐反映社会重大题材的使命，创作九部交响曲 二、印象派——绘画与音乐 1、印象派绘画（19世纪） （1）背景： （2）艺术特点： （3）代表人物与作品： ①客观: ②主观： 19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发； 画家的观察和实践，他们主张户外写生。 注重对象的瞬间表