《红楼梦》教学课件[制作者商海东].pptVIP

《红楼梦》教学课件[制作者商海东].ppt

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Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 速读小说,以林黛玉为陈述对象,用主谓短语概括小说的故事情节. 林黛玉初进荣国府 林黛玉拜见众亲眷 林黛玉止宿贾母处 开端 发展高潮 结局 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课文以林黛玉为进贾府这一事件为中心,在迎客声中让众多人物登场亮相,人物描写详略得当,虚实并用.试填写下表 详写 略写 实写 虚写 单独介绍 群体介绍 王熙凤、贾宝玉林黛玉 迎春、探春、惜春 王熙凤、贾宝玉林黛玉、贾母 贾赦、贾政 邢夫人、王夫人李纨 贾宝玉、王熙凤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 林黛玉进贾府 林黛玉初进荣国府 林黛玉拜见众亲眷 林黛玉止宿贾母处 拜见贾母 初见熙凤 拜见母舅 初见宝玉 详略得当 虚实并用 开端 发展高潮 结局 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 细读课文思考,林黛的母亲说外祖母家与“别家不同”。 1.贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到 门前看到什么? 2.黛玉进入贾府到贾母处,她看到什么? 3.黛玉去拜见二舅时又看到什么? 4.黛玉在府内所见到的人可分为两大类,他们 之间存在什么关系? 这些给你什么样的感受? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建筑 陈设 礼仪 仆役 宏伟壮丽 豪华名贵 繁缛严格 等级分明 骄奢淫逸 阶级对立 阶级压迫 浮华堕落 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 细读课文思考下列问题. 1.课文从那些方面,采用了那些方法刻画了王熙凤的性格特征? 出场 肖像 会见黛玉 回王夫人 精明能干、惯于玩弄权术、刁钻狡黠。明是一盆火,暗是一把刀,善于阿谀奉承。 语言、肖像、侧面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 细读课文思考下列问题.课文采用了那些方法刻画了林黛玉什么样的形象特征? 外貌 神情 语言 心理 侧面 美貌多情 体弱多病 心态复杂 小心谨慎 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.课文从那些方面,采用了那些方法刻画了贾宝玉的性格特征? 侧面勾勒 肖像描写 行动描写 语言描写 《西江月》两首词的总结 贾宝玉是封建家庭的

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