《父母的心》上课用.ppt

在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，未留下只字遗书。 １、理清一波三折的故事情节。 ２、反复阅读课文，体会人物心理变化，分析小说中的人物形象。 ３、感悟小说主题，感受父母浓浓的爱心；联系生活实际，学会理解父母和珍视亲情。 预习检测 1、本文讲了一个什么故事？概括主要内容。 谁 干什么？ 2、给文章划分层次。 再读课文概括小说的三要素，理清故事情节。 3、默读课文，勾画出换子的过程中描写贫穷夫妇感情变化的词句。 4、课文一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，不是更能体现父母的爱子之心吗？ 从父母的角度考虑问题 这样的好处是：①符合生活的真实：②能把贫穷父母曲折复杂的心理活动变现出来③这样一波三折，使故事情节跌宕曲折，更具艺术魅力。 你认为送走是爱还是不送是爱?请发表你的见解。 理解父母心 5、仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”用一两句话说出那位父亲和他妻子当时的心理。（用原文中的话回答）结合探究与练习二思考。 6、分析穷夫妇和贵夫人各 是怎样的人？ 7、小说的主题是什么？ 7.本文为什么起名父母的“父母的心”？“心”在文中有何意义，起到什么作用？ “心”是指父母对子女的眷恋之心，是这篇文章的主题；文中的父母从事件开始，心里就不断变化着，对人物的描写都是围绕他们的心理变化展开的，也是导线，串起了整个故事的情节，父母最后的决定可以真切地反映天下父母对子女你的心，起到了画龙点睛的作用。 关于感恩父母的名言警句? 1、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 ☆释义：儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不能做为儿子。 2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子 4、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 5、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋 关于感恩父母的名言警句? 1、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 ☆释义：儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不能做为儿子。 2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子 4、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 5、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋 交流与分享反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等 交流与分享反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等 交流与分享 * * * 父母的心 川端康成 川端康成 日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。 作者介绍 学习目标 一、给红色字注音。 褴褛（ ）失魂落魄（ )（ ） 酬谢（ ）妥（ ） 濑（ ） 二、改正下列词语中的错别字。 吩 付（ ） 痛哭失生（ ） 无精打彩（ ） 如数俸还（ ） lán lǚ hún pò chóu tuǒ lài 咐 声 采 奉 1、给下列字注音： 佣（ ）舱（ ） 2、解释： 失魂落魄： 如数奉还： yōng cāng 形容心神不定，非常惊慌的样子 按照原数还给人家，如：依照、按照 导问助学 这是发生在日本一艘轮船上的故事…… 破题（1、2）交代故事背景和人物关系。 想领养孩子。 三次换送子女。 要回女儿。 一家六口团聚。 开端（3－6） 发展（7－12） 高潮（13－16） 结局（17） 自学提纲: 抓线索，理情节 送走（ ） （ ）换（ ） （ ）换（ ）