八下第三单元复习训练[教学用].pptVIP

八下第三单元复习训练 ★考点点击 1、教育的作用：1）对个人的成长：①教育是每个人生 活的准备。②教育能唤起人的潜能，使人不断提高和革新自 己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。2）对 国家：教育成就未来。 2、受教育权的含义：公民有从国家接受文化教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 3、我国义务教育的特征：强制性、公益性、统一性。 4、如何履行受教育的义务：1）按时入学；接受规定年限 的义务教育，不中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长， 努力完成规定的学习任务。2）养成良好的学习习惯，提高学习 能力；勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习。 5、财产所有权的含义：财产所有人依法对自己的财产享有 占有、使用、收益和处分的权利。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权：公民个人 所有的合法财产，关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是 实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民的合法财产及其所 有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累、创造财富，具有 重要意义。 7、遗产的含义：1）法律上将被继承人遗留的个人合法财产称 为遗产。2）遗产必须具备三个条件：①必须是公民死亡时遗留的 财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。 8、我国公民继承权的实现方式：1）两种继承方式是法定继承 和遗嘱继承，其中遗嘱继承优先于法定继承。2）公民还可以通过 遗赠取得遗产。 9、智力成果权的含义：智力成果权也叫知识产权。通常包括 著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 未成年人也享有智力成果权。 10、我国消费者享有哪些权利：安全权、知情权、自主选择 权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严 与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 11、消费者维护自身合法权益的途径有哪些：①与经营者 协商解决；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉； ④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；⑤向人 民法院提起诉讼。 ★疑难点拨 1、我们可以放弃接受义务教育的权利吗？ 提示：1）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 义务是公民必须履行的，不能放弃。2）义务教育具有强制性， 由国家强制力保证其推行和实施。3）教育对个人成长和国家发 展都大有益处，我们要珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务。 2、只要是公民的财产，都受法律保护吗？ 提示：1）只有公民的合法财产，才属于个人所有。我国法律 只保护公民的合法财产所有权。2）公民通过非法方式获得的财 产，不但不受法律保护，国家还要依法予以追究和惩罚。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、未成年人享有智力成果权吗？ 提示：公民创造智力成果没有年龄限制，享有智力成果权也 不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。 4、作为“上帝”的消费者需要履行义务吗？ 提示：1）权利和义务是统一的。2）作为消费者，我们在行 使权利的同时，也有义务维护市场秩序，做有修养、守秩序、 道德高尚的“上帝”。如：购物时，态度要谦和，说话要有礼 貌；对营业员的服务要表示谢意；要维护生产经营者的正当权 益；等等。 ★选择题 1、义务教育是国家统一实行的所有 必须接受的教育，是 必须予以保障的公益事业。 （ ） A.适龄儿童 社会 B.适龄儿童、