意想不到的收获作文概要.ppt

日记一则 2010年11月20日　周六　晴 我买了一根棒棒糖，不经意地扫了糖袋儿一眼，忽然发现产品介绍的内容中有几个字：“扭一扭，亮起来。”我想：它真的会发亮吗？ ? 我赶忙把它撕开拿出棒棒糖，把糖先敲碎放在碗里，过一会儿再吃。这下只剩塑料棒了，我把它举起来在空中摇了几下，没有亮起来，我很失望：骗人哪，根本就不亮啊！ ? 我还是抱着一点希望研究起这根小棒来。我忽然发现塑料棒原来是双层的，里面的一层里包裹着一种深黄色的东西，形成一根更细小的小棒的样子。我就想把塑料棒掰开，但是掰了半天也没掰断，而是被我扭弯了。我又接着掰，忽然听见一阵轻微的“嗞嗞”声，过后，我便看见一股柠檬色的水从里层流出来，流到了两层之间的空隙里。后来，越聚越多，直到布满整根小棒。 “咦，这是什么呀？”我不由得自言自语。忽然想起了那个“亮”字，它不是能亮吗，看它现在亮不亮？ ? 我把它放到了黑暗的地方，哇！果然亮了！那种亮就像萤火虫发出的微弱的光。难道它是——夜明棒？！ ? 我虽然知道了怎样让小棒亮起来，但是那股柠檬黄的水是什么？那根小棒又是什么材料制成的？它为什么会夜明？……一个又一个的问题在我脑海里闪现，有谁知道请快告诉我吧，好让我早点解开棒棒糖的奥秘！ ? 点评： ? 这篇日记写得很棒，属于探究发现类型的说明文，全文将探究发现的过程写得很完整，也很清楚，语言也的确有一点点“科学性”，还具有童趣。当然从探究发现的过程来看，这只是好奇的探究，尚未进入思考创造的阶段，如果能够通过一些途径解开这个“发亮”原理，习作便显得更加完整。或者也可以从另一个角度来“探究”：一根棒棒糖却用上一根发光的小棒，这种创意好不好？“我”喜不喜欢？“我”还可以对棒棒糖进行怎样的创意？不论从那个方面去“探究”，作文就会超越“记录生活”的层次，而能够写出一定的意味来了。 将纸对折再对折再对折撕掉对角 我说你做 游戏规则：每人拿出一张长方形的纸，闭上眼睛。根据你听到的指令做出想对应的动作。 一件在我们没有想到或计划到的事情，我们称之为什么？可以用一个词语概括 意想不到的收获 意外 下面老师给大家讲一讲和“意外”有关的故事 故事导入《热干面的由来》 师：武汉最有名的小吃——热干面，远近驰名，它是来武汉的人都要品尝的美食，你们知道武汉的传统美食是如何诞生的吗？它的产生纯属意外，下面老师就来讲一讲《热干面的由来》。 约在70年前，汉口长堤街关帝庙一带有个姓李的熟食小贩，因脖子上长了一个肉瘤，别人称他“李包”。他原来卖的是凉粉和汤面。有年夏天，他沿街叫卖一天后回到家中，还剩下不少面条。他怕馊了，便把面条煮了一下，捞起来凉在案板上，谁知不小心碰翻了麻油壶，油全都泼在面上。李包懊丧之余，灵机一动，便索性将面条与麻油拌匀，然后扇凉，第二天一早就拿去上市。他将面在水里烫了几下，捞起来放在碗里加上佐料卖给顾客。有人问：“这是么事面?”李包脱口而出：“热干面”，这一天的面条比哪天都卖得好，一个新的小吃便在偶然的失手中诞生了。? “收获”是什么意思？ 《可口可乐的发明》 可口可乐是一种世界闻名的饮料，起源於一八八六年美国佐治亚州亚特兰大城一家药品店。店里的药剂师约翰-彭伯敦，自制一种有提神作用的药水，这种药水一直销售不错。一天，彭伯敦在为一位顾客调制药水时，不小心将另一种褐色溶液加入药水中，当时他也未加在意，就给那位顾客饮用，顾客在品尝后细分喜欢，并要求大量购买，这时彭伯敦才发现自己的失误，可由于这位顾客竟然大加赞赏。彭伯敦决定把握机会，将这种药水冲淡变成饮料，命名可口可乐，扩大销售。 他在什么情况下发明了可口可乐？ 他得到的收获是什么？ 师：机遇往往只垂青那些勤于思考的人，不要错过你遇到的任一个意外，每一个意外其实都有它的根据。彭伯敦就是把握住了这次“意外”，让他收获到名与利。 不仅是他们，就连我们的大诗人——李白，也曾有过“意想不到的收获”。大家都听过“铁杵磨成针”的故事，李白小时候不爱读书，经常出去玩，有一次在河边碰到一个想把铁杵磨成针的老婆婆，通过与老婆婆的交谈，他明白做事要有毅力，回去后他开始发奋读书，最后成为有名的诗人。 问题一：这次偶遇使李白收获了什么呢？ 李白的“收获”是他明白了凡事要有毅力，不能半途而废，这种“收获”，既不能吃也不能用，但是它却是一种精神层面的收获，在我们身边，你是否也有过这样的，在精神层面的“收获”呢？ 例文分析： 自由读教材详解 136页《真没想到》 思考：文中说的意外指的是什么？ 收获又是指什么？ 谈谈自己这样类似的经历吧~~~ 你认为应该怎么写？ 1、将事情按一定的顺序，有条理地说 2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达 3、所获能给人以启示 意想不到的收获 大千世界，无奇不