摘抄应该怎样做A试题.pptx

摘抄应该怎样做 喜欢 经典 角度要丰富 有选择的摘 足够好，有共鸣 有价值、耐寻味 厚积薄发，学以致用 三毛 如果有来生，要做一棵树， 站成永恒，没有悲欢的姿势。 一半在尘土里安详，一半在风里飞扬， 一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。 非常沉默、非常骄傲。 从不依靠、从不寻找。 说给自己听 舒婷 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 致橡树 罗伯特·S·凯弗 那树。像画家手中五色斑斓的调色板，树底部的枝丫是鲜艳的梅红色，树的中部则燃烧着明快的鹅黄色和橘红色，再往上，到了树梢，枝条又缓缓地过渡成绛红色。在这火样的色彩中，流淌着浅绿的叶子汇成的小溪，深绿的叶子则斑驳的点缀其间，竟似至今未曾受过一点秋天的侵袭。 你见过那棵树吗 也可以仅仅因为它很美 可以是一类 仅仅因为美 分类摘抄 语音美 文法美 辞格美 写树、写景 写情感 写励志 名言名句 生命中，有些人即使不在你身边也能让你微笑，这样真好。 即使没有为你鼓掌．也要优雅的谢幕．感谢自己的认真付出。 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 只要春天还在，我就不会悲哀，纵传黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来 摘抄例句 即使仅仅是摘抄，也要有自己的思想 摘抄之后 公车牌下等候的人正与公车司机大声叫骂，一个气喘吁吁的女人正跑步追赶看即将开动的公车，小学生的纠察队正鸣笛制止一个中年人挤进他们的队伍，头发竖立如松针的少年正对不肯停车的计程丰吐口水，穿西装的绅士正焦躁地把烟蒂猛然揉扁在脚下——这许多急促的喘看气的画面几乎难以相信是发生在一个可以非常美丽的黄昏。 黄昏菩提 要挖掘自己喜欢的内在理由 这么多场景，我只喜欢一个词——“可以”。我不知道我是这里的谁，或者是其他地方的什么人，但看懂他个词，感觉自己的世界是可以自己决定的。“境由心生”，我应该可以拥有无数美丽的晨昏，迷倒无数可爱的人。修心修身，不为世界为己身。 仿写成自己想要的模样 是什么毁了这个世界？ 是谁毁了这些人的人生，公车司机吗？ 公车吗？插队的中年人吗？ 不肯停的出租车吗…… 他们的生活，不，我们的生活握在谁的手里呢？ 仿写成自己想要的模样 公车牌下等候的人正互相谦让着上车，一个气喘吁吁的女人刚好追上即将开动的公车，小学生纠察队正认真地维护他们队伍，头发坚立如松针的少年用极帅的手势送走计程车．穿西装的绅士将烟蒂收起。这许多平静的又普通的画面几乎每天发生在身边．却从未像今天一样．让我感受到一个非常美丽的黄昏。 我离开拥挤的办公桌，走到长长的只有一面窗的走廊透气，从二楼仰视，看到阳光正以优美的波长投射在冬日萧索的梧桐树上，反射出一种刺眼的警醒!——急躁的时候，要放慢脚步，看清你走的路有灰色的砖线，路边的树整齐地列队两边，听到自己的呼吸是有声响的，知道自己的心在渴望阳光。返回室内，手巾的笔被我用一个极规范的姿势握着．努力用规范美观的字写下凌乱思绪，慢慢的，慢慢地，静下来，伴着思绪一起。 我绕过狭长的会议桌，走到长长的只有一面窗的走廊透气，从十四层的高楼俯视，看到阳光正以优美的波长投射在春天的菩提树上，反射出一种娇嫩的生命之骚动。下了楼，轻轻踩在红砖路上，听着欢悦欲歌的树叶长大的声音，细微几至不可听见。 学以致用，仿写可以很灵活 要用自己的眼睛去发现世界，发现生活； 要用自己的心去读书．去感受喜怒哀乐； 要用自己的大脑去思考和评价。 摘抄，可以引起你的思索，哪怕没有答案，可我们会渐渐地学会思考； 摘抄，可以只是仿写，哪怕大同小异，可我们会渐渐地学会表达； 摘抄，可以谈谈自己的感谢，哪怕还没有新恕，可我们会渐渐地掌会投入； 摘抄。可以大胆的为己所用．唧怕文字还不够流畅，可我们会渐渐地学会 写自己的文章！ 写作文，其实就是写自己， 写你所思，所想，所感，所悟； 写你的喜怒哀乐，小情绪，小挫折； 融入写作，然后你的写作才能有方向。