2016届二轮 光合作用与细胞呼吸类 专题卷.docVIP

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2016届二轮 光合作用与细胞呼吸类 专题卷.doc

专练三 高考非选择题考前抢分集训一、光合作用与细胞呼吸类1.某研究小组以小球藻为材料进行了有关实验。他们将小球藻培养在盛有适宜培养液的试管内通过改变试管与光源之间的距离在不同的温度下测得的实验结果如图甲所示(注:实验测得的光合速率用单位时间内小球藻释放的氧气量表示)。请分析回答下列问题。 (1)该实验的结果说明____________对光合速率会产生影响。(2)在20 ℃时当试管与光源之间的距离在15~45 cm内发生变化时光合速率并不改变此时限制____________、____________。(3)图甲中C点时C含量________(填“大于”“小于”或“等于”)A点原因是______________________________________________________________________________________________。(4)图甲中显示的光合速率是不是小球藻真正的光合速率?________。在试管与光源之间的距离小于时小球藻的真正光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率在试管与光源之间的距离等于时小球藻的真正光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。(5)图乙是小D上进行的是光合作用的________反应在E中进行的是光合作用的________反应。下图表示在光照条件下植物叶肉细胞中发生的生理过程请分析回答: (1)写出图中有关字母所代表的物质:a代表__________代表________。(2)图中ATP中的能量转换到b的场所是________________生成e的具体场所是________________。(3)如图为某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答: 广口瓶内的NaHCO的作用是____________________。若实验中每隔15 min增加一次广口瓶与灯之间的距离(始终保证黑藻光合速率大于呼吸速率)则有色小液滴向右移动的速率________(填“增大”“减小”或“不变”)主要原因是______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。若要探究呼吸作用的强度则该装置需要进行如何改装?________。图1表示某a、b、c表示物质甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示丙、丁两种作物最适温度下的光合速率变化。请回答下列问题: (1)对图1中甲结构色素进行色素分离时所用的试剂是________。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当而第3、4条色素带宽度则明显较窄。则相对于丁叶片而言丙吸收________色的2)物质c若不进入乙则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应请写出总反应式:______________________________________________________________________________________________________。(3)图2中与丁比较丙作物更适于生长在________的环境中。(4)为了延长作物生长后期叶片的寿命可向叶面喷洒的植物激素是________________________________________________________________________。下图甲、乙分别表示某植物体内的两种生理过程图丙表示在CO充足的条件下该植物光合速率(mgCO-2-1)与光照强度、温度的关系。请据图回答下列有关的问题: (1)图甲中物质a是________________图乙中产生大量[H]的阶段是________(填图中字母)。(2)若某植物体的根尖细胞通过图乙过程产生的1分子CO进入同一植物的叶肉细胞中被利用(如图甲)则在这一过程中该CO分子至少通过________层生物膜。(3)图乙中产生大量ATP的场所是________________________________________;请结合教材知识再写出一种(除图乙外)能产生CO的细胞呼吸方式的总反应式:________________________________________________________________________。(4)在图丙中当温度为10 ℃时如果将光照强度由瞬间提高至8 klx此时该植物叶绿体内的C含量将________________(填“升高”“降低”或“基本不变

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