2014年高考全国重点中学生物考前赢分30天 细胞的增殖.docVIP

2014年高考全国重点中学考前赢分30天细胞的增殖1．细胞周期的条件、时间及两大阶段 (1)前提条件 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞等。 (2)时间 从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。 (3)两个阶段 分裂间期在前，经历时间较长，占整个细胞周期的90%～95%，是分裂期的准备阶段。 分裂期在后，经历时间较短，可划分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。 2．细胞周期的常见表示方法(扇形图、直线图、柱形图) (3)柱形图 B组DNA含量在2n到4n之间，说明细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期。 3．细胞周期中几种细胞结构的变化 (1)染色体形态变化 (2)纺锤体的变化 形成(前期)―→解体消失(末期)。 (3)核仁、核膜的变化 解体消失(前期)―→重建(末期)。 (4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞) 复制―→分开移向两极―→平均进入两个子细胞 (间期)　　　(前期)　　　　　(末期) 1～2个 　　　2个　　　　　　1个 (5)染色体行为变化规律 4．DNA、染色体、染色单体、同源染色体、染色体组的数目变化规律(以二倍体生物为例) 间期 前期 中期 后期 末期 核DNA数(2n) 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 染色单体数 0→4n 4n 4n 4n→0 0 染色体数(2n) 2n 2n 2n 2n→4n 2n 同源染色体对数 n n n n→2n n 染色体组数 2 2 2 2→4 2 5.曲线图 (1)A→B、L→M、P→Q的变化原因都是DNA分子复制。 (2)G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 (3)C→D、R→S的变化很相似但时期不同。 (4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。 ．高等动、植物细胞有丝分裂的区别 图像比较 植物细胞 两极纺锤丝纺锤体 细胞板―→细胞壁―→分割细胞质 动物细胞 中心粒星射线纺锤体 细胞膜―→中央凹陷―→缢裂细胞 根本原因：动、植物的结构不同(如植物有细胞壁)，导致分裂的方式不同 .动、植物有丝分裂的共同点 分裂过程中染色体的形态、行为、数目变化规律完全相同，都是在间期完成染色体的复制，分裂期平分到两个子细胞中去。 ．与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 细胞器名称 细胞类型 时期 生理作用 核糖体 动物、植物 整个时期，但是主要是间期 各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成 中心体 动物、低等植物 前期 纺锤体的形成 高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成 线粒体 动物、植物 整个时期 提供能量 、观察植物细胞的有丝分裂 实验原理 1．植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 2．有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3．细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。 实验流程 1．洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常换水，以防烂根，待根长到5 cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。 2．装片的制作 3．观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。 4．绘图。 实验注意事项 1．取材时，剪取根尖应为2～3 mm，过长会包括伸长区，无细胞分裂； 2．解离时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏； 3．漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色； 4．压片时要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(　　) A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是(　　) A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期 B．S期细胞的染色体数目已增加一倍 C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍 D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少 。 由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是(　　) 解析　本题主要考查细胞分化与细胞分裂之间相互关系的知识。A是精子、C是肌细胞、D是神经细胞，均是已分化的细胞，丧失了分裂能力。而B所示的细胞从形态上看，仍处于原始状态，没有分化，可连续分裂。 答案　B蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发