- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016届人教版 细胞的 能量供应和利用 单元检测.doc
一、选择题
1.白天时间较长、温度较高而夜晚时间较短、气温较低的新疆等地,所产的葡萄、哈密瓜特别甜,因为( )
A.新疆等地土壤肥沃
B.新疆白天光合作用制造的有机物多,晚上有机物消耗的少
C.新疆的植物只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.新疆的水果品种与内地不一样
2.叶绿体中色素的层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因
A.在层析液中溶解度最大
B.在层析液中的溶解度最小
C.分子量最小
D.分子量最大
3.取生长旺盛的天竺葵叶片,用打孔器打出小圆片若干并抽取叶片细胞内空气,均分后置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,记录圆叶片上浮至液面所需时间,其结果绘制的曲线如下图。相关叙述错误的是:
A.YZ段平缓的限制因素可能是光照强度
B.Y点比X点细胞内的C5含量高
C.Z点后曲线上行,应该是叶片细胞失水,代谢受影响导致
D.Y点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
4.下图是某高二生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件),你觉得不可能出现的是
A.甲、乙装置水滴都右移 B.甲装置水滴右移,乙装置水滴左移
C.甲装置水滴不动,乙装置水滴左移 D.甲、乙装置水滴都左移
5.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价,错误的是
a
b
c
d
①
淀粉溶液
2ml
蔗糖溶液
2ml
唾液淀粉酶溶液2ml
唾液淀粉
酶溶液2ml
②
50~65℃温水中水浴加热10min
③
将c倒入a,将d倒入b
④
50~65℃温水中水浴加热10min
⑤
加入现配的斐林试剂溶液2ml
⑥
37℃恒温水浴
⑦
观察并记录颜色变化
A.淀粉酶的用量属于自变量 B.②和④会影响酶的活性
C.②﹑④和⑥的温度设置错误 D.④和⑤的顺序有误
6.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为
甲
乙
丙
丁
丙酮
-
+
+
+
水
+
-
-
-
CaCO3
+
+
-
+
SiO2
+
+
+
-
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
7.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图,以下叙述正确的是
A.细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体
B.图中A在单位时间内与氧结合的[H]最多
C. 淹水时30mmol·L-1的KNO3溶液缓解水淹作用效果最好
D. 实验过程中可改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标
8.人体细胞呼吸中不能合成ATP的步骤是
A.糖酵解 B.柠檬酸循环 C. 电子传递链 D.丙酮酸转化为乳酸
9.图为某种绿色植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构,以及在它们上面所发生的生化反应。下列相关的说法中,正确的一项是( )
A.①和②均可以用双缩脲试剂来鉴定,结果呈现紫色反应
B.氧气可以通过自由扩散的方式自由进出这两种生物膜
C.图B膜上的[H]主要来自于葡萄糖的分解过程,其反应速率受温度的影响
D.这两种生物膜结构产生的ATP都可用于植物体的各项生命活动
10.如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程。下列对其分析不正确的是 ( )
A.①产生的[H]可在②过程中将C3还原
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D.长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛
11.下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是
A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸
B.无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失
D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
12.关于酶的叙述,错误的是 ( )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
13.下图甲
您可能关注的文档
- 2015-2016学年浙科版必修2 性染色体与伴性遗传 学案 1.doc
- 2015-2016学年浙科版必修2 染色体与遗传 学案.doc
- 2015-2016学年浙科版必修2 遗传的染色体学说 教案.doc
- 2015-2016学年浙科版必修二 染色体与遗传 单元检测.doc
- 2015-2016学年浙科版必修二减数分裂中的染色体行为(Ⅰ)作业.doc
- 2015-2016学年浙科版必修二减数分裂中的染色体行为(Ⅱ)作业.doc
- 2015-2016学年粤教版选修3-5 4.2 核衰变与核反应方程 作业.doc
- 2015-2016学年苏教版必修2 元素周期表及其应用 第3课时 课件(64张).ppt
- 2015-2016学年苏教版必修二遗传和染色体 单元检测.doc
- 2015-2016学年鲁科版选修3-5 2.2 原子的核式结构模型 作业.doc
- 2016届人教版 细胞的物质 输入和输出 单元检测.doc
- 2016届人教版 走进细胞 单元检测.doc
- 2016届四川内江市高三第三次模拟考试生物试卷(带解析).doc
- 2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷(带解析).doc
- 2016届四川省内江市高考数学四模试卷(文科)(解析版).doc
- 2016届四川省凉山州高考数学二诊试卷(文科)(解析版).doc
- 2016届四川省南充市高考数学三模试卷(文科)(解析版).doc
- 2016届四川省宜宾县高三第一次适应性测试 语文试卷.doc
- 2016届四川省宜宾市高考化学二诊试卷(解析版).doc
- 2016届四川省宜宾市高考数学适应性试卷(文科)(一)(解析版).doc
文档评论(0)