第3章 第4节 海水中的元素课件（鲁科版必修1）.pptVIP

(2)沉淀的生成或溶解:根据对试液中加入一定的试剂,观察是否有沉淀产生,沉淀是什么颜色,该沉淀是否能溶解在酸或某种试剂中的现象,可检出某种离子的存在。例如,在含有Cl-的试液中,加入少量AgNO3溶液,产生白色沉淀,该沉淀放入稀硝酸溶液中,沉淀不溶解,可以检出Cl-的存在。 (3)颜色的变化:根据对试液中加入一定的试剂,观察溶液中颜色的变化,可对试液的性质作出判断。例如,在NaOH溶液中,滴入一滴酚酞试液显红色,说明溶液呈碱性。 【学而后思】 (1)能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的离子有哪些？ 提示：有Cl-、 、 等。 (2)如何检验溶液中存在着Br-？ 提示：方法一：加硝酸酸化的硝酸银溶液，现象：有淡黄色沉 淀产生； 方法二：先向溶液中通入足量氯气，再向溶液中滴加四氯化 碳，现象：下层溶液呈现橙红色。 类型一 海水的综合利用 【典例】(2013·三明高一检测)从海水中可提取多种化工原料，下面是工业上对海水的几项综合利用的示意图。 试回答下列问题: (1)目前国际上使用的“海水淡化”主要技术之一是蒸馏法。 蒸馏法是将海水变成蒸汽,蒸汽经过冷却而得高纯度淡水,由此 可判断蒸馏法是________________(填“物理变化”或“化学 变化”)。 (2)工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠、氯气和氢 气。但电解前要进行粗盐精制。为有效除去Ca2+、Mg2+、 , 加入试剂的合理顺序为________(选填a,b,c)。 a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加钡试剂 b.先加NaOH,后加钡试剂,再加Na2CO3 c.先加钡试剂,后加NaOH,再加Na2CO3 (3)写出下列化学方程式: ①用海滩上的贝壳制取Ca(OH)2:_________________。 ②电解饱和氯化钠溶液:________________________, ③电解熔融氯化镁制取镁:______________________。 【解题指南】解答本题要注意以下3点: (1)判断物理变化和化学变化的标准是看是否有新物质生成; (2)除杂时要注意不要引入新的杂质; (3)电解氯化钠溶液制氢氧化钠、氢气、氯气时的另一反应物是水。 【解析】(1)蒸发、结晶、过滤属于物理变化; (2)若先加NaOH,后加Na2CO3,再加钡试剂,则过量的Ba2+无法除 去; (3)贝壳的主要成分是碳酸钙,煅烧碳酸钙可制得氧化钙,氧化 钙与水反应即可制得氢氧化钙;电解饱和氯化钠溶液的方程式 的书写可根据原子守恒配平。 答案:(1)物理变化　(2)b、c (3)①CaCO3 CaO+CO2↑,H2O+CaO====Ca(OH)2 ②2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ ③MgCl2 Mg+Cl2↑ 高温 ==== 通电 ==== 通电 ==== 【名师点评】讲解本题时应注意以下2点: (1)讲解粗食盐水的精制时注意讲清前面所加试剂中的杂质离子必须要通过后续所加试剂除去,强调该题加试剂时关键是碳酸钠一定要加在钡试剂之后; (2)加强学生对方程式书写的训练与指导。不熟悉的化学反应方程式的书写要根据题干信息弄清反应物和生成物,一定注意方程式的配平。 【方法规律】解答除杂质一类问题的思路 (1)除杂的原则:不增,不减,易分。 ①不增——在除掉杂质的同时,不得引入新杂质。 ②不减——被提纯的物质不能减少或改变,所选用的试剂不能跟被提纯的物质发生反应。 ③易分——操作简单易行,杂质容易被分离除去。 总之,“除杂”的方法常常是相互关联的,解答问题时要具体情况具体分析,灵活运用。 (2)三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。 (3)除杂质思路分析方法(化学方法): ①沉淀法:加入某种试剂,跟杂质反应形成沉淀,滤去沉淀,即可除掉杂质。 ②化气法:加入某种试剂,跟杂质反应,化为气体逸出,即可除掉杂质。常见于杂质中含有能生成气体的离子或原子团(如 、 )。 ③溶解法:将杂质用化学方法溶解而除去。 ④置换法:用活泼金属置换盐中的不活泼金属元素,而达到除杂的目的。 ⑤加热法:通过加热,使杂质分解,从而除掉杂质。 ⑥吸收法:用某种物质做吸收剂,把杂质吸收。 【变式训练】(双选)从海水中提镁,可按如下步骤进行: ①把贝壳制成石灰乳; ②在引入的海水中加入石灰乳反应,沉降、过滤、洗涤沉淀物; ③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产物; ④将得到的产物熔融后电解 关于提取镁的下列说法正确的是(　　) A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.进行①②步骤的目的是从海水中提取氯化镁 C.以上提取镁的过程中涉及的反应类型有4种 D.第④步电解时会产生氯气 【解析】选A、D。①②步骤的