第3章 第4节 海水中的元素 第2课时 课件（鲁科版）.pptVIP

教师用书独具演示 白色 紫色 无色 黄绿色 D 无色 蓝色 橙色 黄绿色 C 白色 紫色 橙色 无色 B 白色 蓝色 橙色 黄绿色 A ④ ③ ② ① 1．如果你在厨房不小心将花生油与凉开水混在一起，你将采用下列何种方法进行分离(　　) A．过滤　　　B．蒸馏　　　C．分液　　　D．萃取 【解析】　花生油与凉开水互不相溶，可用分液法分离。 【答案】　C 2．除去海水提溴得到的液溴中溶有的少量氯气，应该采用的方法是(　　) A．加入适量的KI溶液 B．通入溴蒸气 C．加氢氧化钠溶液 D．加入适量的溴化钠溶液 【解析】　A项，2I－＋Cl2===I2＋2Cl－，又引入新杂质I2；B项，溴蒸气与氯气不反应；C项，Br2、Cl2均与NaOH溶液发生反应；D项，Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－。 【答案】　D 3．甲、乙、丙三种溶液中各有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，向甲中加入淀粉溶液和氯水，溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙依次含有(　　) A．Cl－、I－、Br－ B．Br－、Cl－、I－ C．I－、Br－、Cl－ D．Br－、I－、Cl－ 【解析】　向甲中加入淀粉溶液和氯水，溶液变为橙色，说明甲中含Br－，再加丙溶液，颜色无明显变化，说明丙中不含I－，否则就会变成蓝色。 【答案】　D 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 必修1 演示结束 1.了解氯、溴、碘的氧化性和氧化性递变情况及卤素单质和化合物的重要用途。(难点) 2.学会运用氧化还原反应的原理设计实验方案进行氧化性或还原性对比。(重难点) 3.掌握萃取和分液等物质分离与提纯的方法。(重点) 1.理解海水提溴的原理、流程和发生的主要反应。 2.了解氯、溴、碘的氧化性及其强弱比较。 3.掌握萃取和分液的原理和操作方法。 重　点　难　点 课　标　解　读 Br－ 海洋元素 有机溶剂 橙 橙红 分层 紫红 黄 紫红 苦卤 氧化 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 必修1