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Module 10 A holiday journey
Unit 1 What did you do?
一、学习目标
1、知识目标:掌握本单元单词、短语及句型。
2、能力目标:能听懂谈论旅行经历的对话,能用一般过去时谈论自己和他人的旅行。
3、情感目标:分享旅行的快乐,培养热爱生活、积极乐观的生活态度。
二、学习重、难点
1、一般过去时的特殊疑问句
2、take/spend/cost/pay的用法
三、学习步骤
课前预习。
1、把下列单词和短语译成英语
(1)太平洋_________ (2)那么,这么___________ (3)猜,猜测_______________
(4)激动的,兴奋的__________(5)度假__________(6)多长时间______________
(7)电影明星__________(8)去旅游___________(9)玩得高兴________________
(10)开车送某人去某地_______________(11)和某人一起___________________
(12)多长时间____________(13)非常____________(14)猜猜看______________
2、完成句子(1)你将要去哪里度假?Where are you going _______ ___________?
(2)到那儿花了多长时间?_______ _______ did it take ________ ________there.
(3)然后我们的朋友接了我们并开车带我们去了他们家。
Then our friends _______ us and ________ _________ ___________ their home.
(4)那么你们都做了什么呢?_________ what ___________ you ___________?
导入阶段。
1.Find the places on the map.Now listen and number the places as you hear them.(Activity 1)
2.Listen and read,then answer the questions. (Activity 2)
(1)Listen and answer these two questions.
a. Where did Betty go on holiday two years ago?
b. Look at the map in Activity 1.Which places did Betty go?
(2)Listen again and answer the questions in Activity 2.
(3)Read the dialogue and check the answers.
(4)Read again and fill in the blanks.
____1___went to Los Angeles two years ago with ____2___.They went there by ____3___and it ____4___ about nine hours.She was so ____5___ to meet Snow White and ____6___.In Hollywood they____7___see any movie stars,but they____8___in the Pacific Ocean.
Tony are going to ____9___and Betty will go to ____10___on holiday this year.
3.Complete the sentences with the correct form of the words and expressions from the box. (Activity 3)
4.Speaking (Activity 5)
1)、Work in pairs.Talk about a special holiday. (Activity 5)
2)、Write down the special holiday.
小组合作探究
1、a lot
(1)作名词短语,表示“很多,多量”,在句中做主语、宾语或表语,其后常有动词不定式作后置定语。
(2)作副词短语,在句中表示程度,表示“很,非常,常常”,修饰动词、感叹词、介词短语、形容词或副词。
(3)a lot 前可被such,quite,rather修饰
【对应练习】例1:Let’s go on holiday in Qingdao.
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