大学物理1西农分解.ppt

人类对光本性的认识 光是什么? 光是一种粒子. 牛顿(I.Newton ) 惠更斯(C.Huygens) 光是一种波 经过杨氏(T. Young) ,菲涅耳( Fresnel ),麦克斯韦(J. C. Maxswell ), 普郎克( Plank )和爱因斯坦等人的工作,确立了光具有波粒二相性( wave- particle duality)的观点 电磁波的发现 根据麦克斯韦电磁方程组,麦克斯韦预言电磁波是存在的.这一预言被赫兹实验所证实.从此,人类进入了电气化时代. 十二、 怎样学习物理学 著名物理学家费曼说： 科学是一种方法。它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现在了解到了什么程度，如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如何思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象 。 著名物理学家爱因斯坦说： 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立思考和工作，他必定会找到自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化 。 北京大学赵凯华教授提出： 勤于思考 悟物穷理 十三、大学物理与中学物理的区别 教学内容 中学物理: 内容少，授课慢，作业多而繁． 大学物理: 内容多，授课快．作业少而精． 数学工具 中学物理: 以初等数学为工具． 大学物理: 以高等数学为工具． 学习方法 中学物理: 注重基本概念和解题能力 大学物理: 注意对物理规律的的整体了解、 　　　　　 知识背景的构建和科学素质的培养。 矢量： 即有大小又有方向，合成时遵守平行四边形法则的量。 矢量表示法： 作图时： 书写时： 黑体字 或 表示 矢量的模： 矢量的大小 用 表示 矢量的合成： 加法： A1 A2 A α 减法： A1 A2 α A 附录：矢量简介 矢量的标积和矢积： 标积（点积）： 结果为一标量 矢积（叉积）： 结果为一矢量 大小： 方向： 右手螺旋定则 矢量的导数和积分： * 　1957年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”而被授予诺贝尔物理学奖。 　 1976年丁肇中因“发现一类新的基本粒子”而获得诺贝尔物理学奖。 * 费曼和爱因斯坦 自 我 介 绍 冯秀绒： E-mail: xiurongfeng@ Tel: 课 程 要 求 平时成绩包括：作业、课堂练习、考勤、听课情况。 作业要求：按时，且态度端正； 单次单学号，双次双学号交作业。 期中考核方式：以ppt形式选讲与物理有关的内容。 或期中考试 物理学是研究物质的结构、相互作用及其运动规律的科学 物理学 (Physics) 物 质 结 构 物质相互作用 物质运动规律 一、 什么是物理学？ 绪 论 与其它学科相比，物理学更着重于物质世界普遍而基本的规律的追求。 古代物理学阶段 经典物理学阶段 近代物理学 公元前四、五世纪～公元十六世纪 公元十七世纪～十九世纪 二十世纪初～ 1、物理学的发展历程： ● 牛顿力学 (Mechanics) 研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律 ● 电磁学 (Electromagnetism) 研究电磁现象、物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律 ● 热力学 (Thermodynamics) 研究物质热运动的统计规律及其宏观表现 ● 相对论 (Relativity) 研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律 ● 量子力学 (Quantum mechanics) 研究微观物质运动现象以及基本运动规律 2、物理学的五大基本理论： 物理学是一门最基本的科学;是最古老、但发展最快的科学;它提供最多、最基本的科学研究手段。 3、现代物理学发展的趋势： 研究更深层次的物质结构（粒子物理学） 在这个领域需要高深的理论和造价昂贵的实验设备，一些华人科学家作出了重要的贡献并获得了诺贝尔奖． 丁肇中 李政道 杨振宁 北京正负电子对撞机 北京正负电子对撞机结构图 正、负电子在其中的高真空管道内被加速到接近光速，并在指定的地点发生对撞，通过大型探测器--北京谱仪记录对撞产生的粒子特征。科学家通过对这些数据的处理和分析，进一步认识粒子的性质，从而揭示微观世界的奥秘。 北京正负电子对撞机（BEPC）是1984年作为国家重点工程之一确定的中美科技合作项目，总投资为2.4亿元，由中