山东省临沂市七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

藻类、苔藓和蕨类植物 一 学案导学 1．概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2．藻类植物.苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3．关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 二 先学后教 1、藻类植物有单细胞的，如__________，也有多细胞的，如：___________;它们大多生活在水中，生活在海水中的常见的藻类植物有_________、__________、_____________等，生活在淡水中的有___________、__________、_____________等。 2、藻类植物没有________________的分化，它们用_____________来进行光合作用，吸收水分和无机盐。 3、苔藓植物大多生活在___________的陆地环境中，一般具有____________和___________。但是，茎中没有__________，叶中没有_________，根非常简单，被称为_________。植株一般都很_________。 4、苔藓植物的叶往往只有_________，二氧化硫等有毒气体可以从_________、_________两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存收到威胁，因此人们把苔藓植物当作_____________的指示植物。 5、蕨类植物生活在森林和山野的_________环境中，植株比苔藓植物_________。它的根、茎、叶中有专门的_________。 6、蕨类植物与人类的关系密切，如蕨的嫩叶叫蕨菜，是______________ ；_________和 _________等可供药用；_________是一种优质的绿肥和饲料；_________ 可供观赏。 三 小组合作 1．观察教材第72～73页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题 （1）藻类植物的生活环境： （2）藻类植物的形态特征： （3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系： 2、参照教材第75页观察与思考，边观察边思考讨论题。 （1）苔藓植物的生活环境： （2）苔藓植物的形态特征： （3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系： 3、观察教材上的蕨类植物或标本，小组内讨论交流以下问题： （1）蕨类植物的生活环境： （2）蕨类植物的形态特征： （3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系： 四 当堂达标 1、最容易找到苔藓植物的环境是 （ ） A．向阳潮湿，无污染的环境 B．背阳潮湿，有污染的环境 C．向阳干燥，有污染的环境 D．背阳潮湿，无污染的环境 2、下列哪种植物不是藻植物 （ ） A．水绵 B．衣藻 C．满江红 D．紫菜 3、苔藓植物对空气中的___________十分敏感。 （ ） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳 4、下列哪项不是蕨类植物的作用 （ ） A．可以食用 B．可供药用 C．是优良的绿肥和饲料 D．可以作为鱼类的饵料 5、下列植物中，具有输导组织的是 （ ） A．肾蕨 B．葫芦藓 C．水绵 D．海带 6．海洋鱼类的食物最终来源于 （ ） A．海洋藻类 B．小鱼 C．小虾 D．海洋中的种子植物 7．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是 （ ） A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色 C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌 D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物 8、古诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的现象，是__________植物大量繁殖的原因。 古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中，“苔”是指__________植物。由此可以判断，这段台阶一定处于_______________环境中。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》，而生长在水田、