西门豹治邺____高志平.ppt

* 北师大版五年级下册“破除迷信”单元 西 门 豹 治 邺 朱阳二小 高志萍 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。体会西门豹敢于与迷信作斗争，善于与迷信作斗争的勇气与智慧。 2、了解西门豹治邺的过程，体会文章详略安排的目的。 3、树立科学的思想观，提高抵制迷信的自觉性。 课文回顾： 用自己的话概括课文主要内容。 读一读： 学习任务：自读课文10-12自然段 ， 思考： 1、西门豹怎样破除迷信的？ 2、西门豹治邺为什么要破除迷信？ （建议了解这个故事发生的背景） 时间：4分钟 假如我是那位差点被淹死的新娘，我会说…… 假如我是曾经失去女儿的老人，我会说…… 假如我是侥幸活命的官绅，我会说…… 假如我是一位普通老百姓，我会说…… 激情想象： 读一读： 学习任务：自读课文13自然段 ，西门豹在破除迷信后，还做了什么？ 小资料： 揭穿了巫婆神怪的种种骗局以后，西门豹就请来魏国的能工巧匠一起察看漳水地形，进行规划设计，在 20 里的漳河段上建筑了 12 道低溢流堰，每堰上游都开一个引水口，设闸门控制。每口开凿一条渠道，共 12 条渠道，使境内农田都能得到灌溉。这就是著名的“引漳十二渠”，为我国最早的多首制大型引水渠系。 说一说： 西门豹是一个怎样的官？ 说一说（小组讨论） 学习任务：西门豹与老大爷的对话在课文中起什么作用？ 建议： 1、同桌分角色朗读课文，说说西门豹从老大爷的谈话中获得什么信息？ 2、讨论：把文中这一部分去掉行不行？为什么？ 测一测： 西门豹管理邺，具体做了两件事： ___________________________________ 2. ___________________________________ 练一练: 学了这篇课文，你有什么收获？ 建议： 1、围绕单元主题说 2、围绕课文内容说 3、围绕主要人物说