2016届二轮复习 匀变速直线运动及其图像 教案.docVIP

高考导航 　　以考查匀变速直线运动规律、运动图象以及追及相遇问题等为主，还常与牛顿运动定律或带电粒子在高考中对该部分的考查时强时弱，这两年有上升的趋势．单独考查本专题内容的试题并不多，其中有关运动图象的题所占分值比例较大，综合应用更多体现在联系实际的问题中．单独考查的试题一般为选择题；综合牛顿运动定律等知识进行考查的试题常作为计算题的第一道题.2016年高考，一是可能以图象为基础，考查考生对运动图象的认识、理解和应用；二是可能以交通运输、体育运动、游戏娱乐、现代科技等与现实生活相联系的素材为背景命题，主要考查匀变速直线运动规律的应用． 体系构建 1．运动图象及其应用 2.匀变速直线运动的规律(1)三个基本公式＝v＋at　(速度与时间关系式)＝v＋　(位移与时间关系式)－v＝2ax　(速度与位移关系式)(2)两个重要推论某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度即v＝＝＝v任意两个连续相等的时间(T)内的位移差是一恒量即x＝x＋1－x＝aT追及和相遇追及和相遇都是指相关的物体在同一时刻，到达空间同一位置．(1)追及问题：追和被追的两物体的速度相等(同向运动)是能否追上及两者距离有极值的临界条件．第一类：速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀速直线运动)：当两者速度相等时，若追者位移仍小于被追者位移，则永远追不上，此时两者间有最小距离．若两者位移相等，且两者速度相等时，则恰能追上，也是两者. ③ 若两者位移相等时，追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次追上追者的机会，其间速度相等时两者间距离有一个较大值. 第二类：速度小者加速(如初速度为零的匀加速直线运动)追速度大者(如匀速直线运动)：当两者速度相等时有最大距离. 若两者位移相等时，则追上．(2) 相遇问题同向运动的两物体追上即相遇．相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体的距离时即相遇． 1．(2015·广东高考)甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移－时间图象如图所示，下列表述正确的是(　　) A．0.2～0.5小时内，甲的加速度比乙的大～0.5小时内，甲的速度比乙的大～0.8小时内，甲的位移比乙的小小时内，甲、乙骑行的路程相等答案　解析　．在0.2～0.5小时内，位移—时间图象是倾斜的直线，0.2～0.5小时内，甲、乙两人的加速度都为零，选项错误；位移—时间图象的斜率绝对值大小反映了物体运动速度的大小，斜率绝对值越大，速度越大，故0.2～0.5小时内甲的速度大于乙的速度，选项正确；由位移—时间图象可知，0.6～0.8小时内甲的位移大于乙的位移，选项错误；由位移—时间图象可知，0.8小时内甲、乙往返运动过程中，甲运动的路程大于乙运动的路程，选项错误．知识：对位移—时间图象的理解．能力：对位移—时间图象的理解能力．试题 2．(2015·广东高考)如图所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参照物(　　) A．帆船朝正东方向航行，速度大小为v帆船朝正西方向航行，速度大小为v帆船朝南偏东45方向航行，速度大小为帆船朝北偏东45方向航行，速度大小为答案　解析　以帆板为参照物，帆船具有朝正东方向的速度v和朝正北方向的速度v，两速度的合速度大小为，方向朝北偏东45，故选项正确．知识：对参照物和运动的合成的理解．能力：对参考系、运动的合成的理解能力和推理能力．试题难度：中等．(2015·全国卷Ⅰ)如图()，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图()所示．若重力加速度及图中的v、v、t均(　　) A．斜面的倾角物块的质量物块与斜面间的动摩擦因数物块沿斜面向上滑行的最大高度答案　解析　由题图()可以求出物块上升过程中的加速度为a＝，下降过程中的加速度为a＝物块在上升和下降过程中，由牛顿第二定律得mg＋f＝ma，mg－f＝ma，由以上各式可求得θ＝，滑动摩擦力f＝，而f＝μF＝μmg，由以上分析可知，选项、C正确．由v－t图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面上滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高度，选项正确．知识：本题考查了v－t图象、牛顿第二定律．能力：考查对v－t图象结合牛顿第二定律的理解能力和推理试题难度：中等．(2014·福建理综)如图，滑块以初速度v沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是(　　) 答案　解析　滑块沿斜面下滑过程中，受重力C项错；滑块加速度保持不变，D项错；设滑块的加速度大小为a，则滑块的位移s＝v－，s-t图象为开口向下的抛物线，项对；设斜面倾角为θ，滑块下降高度h＝s，所以h-t图象也是开口