广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理上册3.6探究凸透镜成像规律学案(新版)粤教沪版总汇.doc

3.6 探究凸透镜成像规律 一、情景引入 你知道你爷爷戴的是什么镜吗？放在太阳光下，上下移动，看能否会成一个亮点？在房内面向窗户而立，移动凸透镜或光屏板的位置，使窗外景物在屏上形成一个清晰的像，这个像是怎样的？凸透镜成像规律是什么？ 二、教材研究 问题1——透镜在生活中有哪些使用？ 透镜与我们的生活和现代科技的联系非常密切，如青少年学生戴的用来矫正视力的 ，老年人由于眼花戴的 ，实验室里用 来观察微小物体的结构，电影院里放映电影的 ，为了保存美好瞬间影相的 等都用到了凸透镜。 问题2——凸透镜成像有什么规律？ 物距（u）： 的距离； 像距（v）： 的距离； 提出问题：利用透镜可以成什么像？成像时，物距（u）、像距（v）与焦距（f）三者之间有怎样的关系？ 猜想与假设：利用照相机照相时，在相机后面的毛玻璃板上可以看到倒立、缩小像，物距大，像距小； 看电影时，可以在银幕上看到放大、实像，物距小，像距大； 。 制定计划与设计实验： 参考课本中所给器材光具座，设想一下你想怎样利用这个光具座进行实验。写出你的想法： 。 进行实验与收集证据： 先利用你前面所学知识测出凸透镜的焦距f= cm。 把蜡烛、透镜和光屏放在光具座上。点燃蜡烛，调节透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上。 固定透镜在光具座的中间位置上，使蜡烛在离透镜最远位置上，移动光屏，直到在光屏上得到最清晰的像，观察像的性质，测出物距和像距，并填入表格。 减小物距，慢慢移动蜡烛和光屏，在光屏上得到与烛焰等大的清晰的像，测出物距和像距，并填入表格。 继续减小物距，移动光屏，以光屏上得到清晰的像，观察像的性质，测出物距和像距，并填入表格。 继续减小物距，使得物距等于焦距，移动光屏，观察光屏上的情况。 继续减小物距，使得蜡烛在焦点内，移动光屏，观察光屏上的情况，如观察不到像，把光屏取下来，通过透镜向蜡烛看，能观察到什么情况？ 分析与论证：填写下面空格. 序号 物距 成像特点 像距 1 倒立、缩小、实像 f﹤v﹤2f 2 u=2f V=2f 3 f﹤u﹤2f v﹥2f 4 u﹤f 物与像同侧 5 u﹥f 物距减小，像距变大，像变大。 问题3——放大镜是凸透镜哪个规律的应用？ 从上面的实验可以知道，当物距u 焦距f时，通过透镜成 、 、 像，利用这一特点可以把凸透镜做成放大镜，通常选用焦距较 的凸透镜作放大镜。并找一凸透镜体会一下作放大镜使用的情景。 三、典例分析 如图所示的四种光学现象 ，由于光的折射形成的是 （ ） 解析：这是综合基础题，概括了光的规律应用。A说明了光的直线传播，B说明凸透镜成像，属于光的折射现象，是凸透镜成像规律中成正立放大的虚像情况，C说明了平面镜成像规律，D与C一样说明光的反射。 答案：B 四、达标训练 1、小明在做凸透镜成像的实验，他把蜡烛放在2倍焦距的地方，逐渐远离凸透镜。移动光屏，观察像的大小及像到凸透镜的距离。他发现：物距增大时，像 ，像距 （填“变大”、“变小”或“不变”） 2、医用体温计的刻度部分为三棱体。横截面如图所示。其正面呈圆弧形。这样就可看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于 ，我们用它能看到汞柱被放大后正立的 。 3、一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透 的焦距为 cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个 、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）。 4、透过装水的玻璃杯看到的手指是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，这是因为装有水的玻璃杯可看成 。 5、在凸透镜成像的实验中可以发现：实像和虚像的分界点是物体在 处，成放大像和缩小像的分界点是物体在 处，把物体放在 处