台北县立新庄国中97学年度第一学期第一次段考七年级自然与生活科技领.doc

班級： 座號： 姓名： ㄧ、選擇題（每題2分） 品涵在唸生物時，唸到一個人名字為「虎克」，他不是海盜，而是與下列何項有關的知名人物？ （A）首先觀察到並提出「細胞」這名詞 （B）在實驗 室中模擬早期大氣合成胺基酸 （C）提出細胞學說 （D）證明蠅蛆不是無中生有 2.「解釋觀察的一段敘述」就是： （A）提出假說（B）蒐集資料（C）設計實驗（D）分析 數據 3.家緯到溪頭，看見一株綠意盎然的空心老神木，究其存活的原因是？ （A）神木不需水即可生活 （B）形成層可以運送水分 （C）形成層可以產生運送物質的新細胞（D）樹皮可以 運送水分 顯微鏡代號 目鏡 物鏡 甲 5x 10X 乙 10X 20X 丙 20X 4X 4.表中有三架顯微鏡，哪一 架視野中所見光線最暗 ？（A）甲（B）乙 （C）丙（D）都一樣 5.承上題，哪一組的物鏡鏡 頭最接近標本？ （A）甲（B）乙（C）丙 6.承第4題，組合表中的物鏡及目鏡，可得幾組不同的放 大倍數？（A）9組（B）8組（C）7組（D）6組 7.下列何種生物細胞沒有分工合作的現象？ （A）榕樹（B）小丑魚（C）變形蟲（D）美人蕉 8.信昌拿了一架解剖顯微鏡來，下列哪一項他會看不清 楚？（A）刮下的口腔皮膜細胞（B）蒼蠅的翅膀（C）玫瑰花 瓣（D）好吃的瓜子 9.筠容看見一棵光禿禿的木棉樹上剛剛開花，則此棵木棉樹包含幾種器官？ (Ａ)　3　種 (Ｂ)　4種 (Ｃ)　5種　 （D）6種 10.翌珊想在實驗室中重現地球形成初期由原始大氣形成 有機物的實驗，下列哪一項不應出現在他的實驗中？（A）氨氣（B）電擊（C）氧氣（D）甲烷 11.下列哪一項不是生命現象？ （A）向日葵在夏天盛開（B）陽明山地下冒出溫泉（C）碰觸含羞草小葉閉合（D）動物園的無尾熊生小寶寶 12.建洋用解剖顯微鏡在觀察寫在玻片上的「P」時，被東 源撞到，字母跑到視野左下方，此時建洋應將玻片往哪 一方向移動，才能讓字母回到視野中央？ （A）右下方（B）右上方（C）左下方（D）左上方 水20％ 澱粉15％ 二氧化碳45％ 蛋白質5％ 氧氣 15％ 水5％ 澱粉35％ 氧氣30％ 二氧化碳30％ 13.右表為一半透膜 （類似細胞膜），與 被隔開之溶質，下 列何者正確？ （A）水向左擴散； 二氧化碳向左擴散（B）水向右擴散；氧氣向右擴散 （C）蛋白質向右擴散；澱粉向左擴散（D）二氧化碳向 右擴散；氧氣向左擴散 14.下列哪一種植物的根，儲存的功能發達？ （A）蓮藕（B）甘蔗（C）甘藷（D）芋頭 15.晏廷將木本植物的莖環狀剝皮後，發現過一段時間後 這棵被剝皮的植物死掉了。則晏廷最有可能剝了哪一 種植物的皮？ （A）玉米 （B）台灣欒樹（C）甘蔗 （D）水稻 16.兆凱分析實驗數據後，發現「結論」與「假設」不符合，請問兆凱該如何處理？ （A）修改數據，使它與假設相符 （B）修改實驗步驟，使它與假設相符 （C）修改假設，重新實驗 （D）依據假設，修改結論 17.下列四種細胞，形狀與功能的配對完全正確的有哪些？ 細胞 形狀 功能 甲 植物保衛細胞 半月形 保護葉片 乙 口腔皮膜細胞 薄而扁平 保護 丙 神經細胞 平滑無突起 傳遞訊息 丁 木質部細胞 中空管狀 水分運送 （A）甲、乙（B）乙、丁（C）丙、丁（D）甲、丙 18.雅婷撕下鴨跖草的下表皮，想觀察植物的細胞膜，請問他要如何處理可以看到最清楚的細胞膜？ 　(Ａ)將下表皮泡在海水中 (Ｂ)將下表皮泡在蒸餾水中 (Ｃ)將下表皮泡在生理食鹽水中 (Ｄ)怎麼處理都看不見。 19.惟喬想要鑑別一個細胞是屬於植物細胞或動物細胞， 最簡便而有效的方法是依據下列何者來判斷？ 　(Ａ)葉綠體的有無 (Ｂ)細胞的大小　(Ｃ)細胞的形狀　 (Ｄ)細胞壁的有無。 20.瑜平看生態影片時發現沙漠內動物稀少；喜馬拉雅山 區很難找到動物蹤跡，限制動物在這兩區分布的主要 因素依序為： (Ａ)水分、陽光 (Ｂ)陽光、空氣 (Ｃ)水分、空氣 (Ｄ)溫度、壓力 21.靖婷在載玻片上寫「qd」，放在「複式顯微鏡」下觀察，則視野看到的影像是： (A) bp (B) dq (C) pb (D) qd。 22.家蓉想研究植物的光合作用，該取植物哪一部位的 細胞最適當？　 (Ａ)榕樹的葉肉組織 (Ｂ)水稻的輸導組織 (Ｃ)地瓜根 部的表皮 (Ｄ)鴨跖草的下表皮細胞 23.如圖為原木，下列敘述何者正確？ (Ａ) 此木材為形成層向外生成的韌皮部