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第四单元 人物 娜塔莎 外国小说欣赏 保康一中 马维友 第*页 第四单元 【单元话题】 人物 一、“贴着人物写” 一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心，在人物内心活动这个狭小的区域里展开，写出人物的精神世界。一是贴着人物的言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物，可使小说具有更强的动作感。 二、揣摩人物心理 1.最常见的心理描写手段是内心独白。 2.梦境描写和幻觉描写也是一种心理描写的手段。 三、描摹人物的语言与行动 1.语言也是一种行为。 2.言行是内心世界的流露。 四、“圆形人物”与“扁平人物” 圆形人物：性格较复杂，往往多义、多变。 扁平人物：类型人物或漫画人物。 五、人物在现代小说中的退隐 1.古典小说中的人物：个性化 2.现代小说中的人物：类型化 第7课 娜 塔 莎 教材梳理 1.识记字音 官邸（ ） 花翎（ ） 砰然（ ） 迸流（ ） 谄媚（ ） 轻盈（ ） dǐ pēnɡ chǎn línɡ bènɡ yínɡ 要 要点（ ） 要求（ ） 伯 伯爵（ ） 大伯子（ ） 臂 手臂（ ） 胳臂（ ） 膀 肩膀（ ） 膀胱（ ） yào yāo bó bì bei bǎnɡ pánɡ bǎi 2.辨识字形 jiànɡ（ ）红 xiánɡ（ ）服 蔷wēi（ ） 安huī（ ） 茶liáo（ ） liáo（ ）原 liáo（ ）草 liào（ ）铐 惊huánɡ（ ） 彷huánɡ（ ） 辉huánɡ（ ） huánɡ（ ）虫 绛 降 薇 徽 寮 燎 潦 镣 惶 徨 煌 蝗 3.词语解释 宽宏大量：形容人度量大，也作宽洪大量。 蜷缩：蜷曲而收缩。 踌躇满志：对自己的现状或取得的成就非常满意。 4.列夫·托尔斯泰名言 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。 5.文学常识 列夫·托尔斯泰（1828～1910），19世纪伟大的俄国批判现实主义作家。他的主要作品有自传体三部曲《童年》、《少年》、《青年》，中篇小说《一个地主的早晨》、《哥萨克》，长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 《战争与和平》场面浩大，人物繁多，被称为“世界上最伟大的小说。 这部巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域。作家对生活的大面积涵盖和整体把握，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。 这是托尔斯泰创作的第一部卷秩浩繁的长篇小说。 作者把战争与和平，前线与后方、国内与国外、军队与社会、上层与下层连结起来，既全面反映了时代风貌，又为各式各样的典型人物创造了极广阔的典型环境。作者对人物的描写形象既复杂又丰满，常用对比的艺术方法来表述，体裁在俄国文学史上是一种创新，也超越了欧洲长篇小说的传统规范。 小说的主人公是安德烈、彼埃尔和娜塔莎。 安德烈和彼埃尔是青年贵族知识分子。两人形成对比：安德烈性格内向，意志坚强，有较强的社会活动能力，后投身军队和参与社会活动，逐步认识到上层统治阶级的腐败和人民的力量；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际能力，侧重于对道德理想的追求。 女主人公娜塔莎与两位主人公的关系使她成为小说中重要的连缀人物，而这一形象本身又是个性鲜明，生气勃勃的。小说充分展开了娜塔莎热烈而丰富的情感，她与人民和大自然的接近，她的民族气质，以及她在精神上的成长。 这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美值。 第一部分，用细节描写手法，写一个急于去参加舞会的蹦蹦跳跳、热情天真的充满青春活力少女形象，她兴奋、 激动、焦灼不安（忙乱中弄坏了自己的裙子） 第二部分（舞会上）：用心理描写的手法塑造娜塔莎。写出了主人公渴盼关注、争强好胜、希 望别人的眼睛里看到美丽的自己的心态。所有的一切是通过娜塔莎的眼睛来展现的。 第三部分（在被阿那托尔---花花公子吸引之后）：初享爱情是的狂喜，天真的她急于要和朋友分享自己的快乐；但又为了爱情不惜与朋友翻脸。她神态的瞬息万变，羞涩、恼怒、慌张、决绝，都源于她对爱情的不愿意思考，除了恋人，任何事情都不愿意考虑。 文本探究 一. 主题思想 课文描写16岁的娜塔莎遭遇爱情与激情的心理状态和外