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中班歌曲活动：《胡说歌》 【活动目标】　　1、感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。　　2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。　　3、体验歌曲中的幽默诙谐感。　　【活动准备】　　1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。　　2、幼儿用书：《胡说歌》。　　3、投影仪。　　【活动过程】　　一、观察幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。　　师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事，逗大家开心。你看，他今天和平常有什么不一样吗？　　二、幼儿跟着教师一起学说歌词。　　1、幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。　　2、幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。　　三、初步学唱歌曲。　　1、幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。　　2、幼儿在游戏情境中学唱歌曲。　　3、幼儿继续学唱歌曲。　　四、替换部分歌词，进一步学唱歌曲。　　1、幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。　　2、教师将袜子套在鼻子上，引导幼儿（jy135幼儿教育 ）先说歌词再练唱。　　3、让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。　　五、进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。　　1、教师表现几种生活中非正常的穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。　　2、教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。　　六、教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。　　师：袜子一定要穿脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己，举行一个特别时装展示吧。　　【活动延伸】　　区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。 【活动目标】　　1、幼儿能大胆的参加音乐活动。　　2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。　　3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。　　活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。　　活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。　　【活动准备】　　我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。　　【活动过程】　　—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。　　导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！　　小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。　　过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。　　二、老师一句一句教幼儿唱歌　　1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？　　2、幼儿再一次跟老师唱歌。　　过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。　　三、教师请幼儿来自己唱这首歌。　　1、教师给小朋友提要求　　老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。　　2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。　　过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。　　四、教师鼓励幼儿上台表演。　　1、教师引导幼儿感受这首歌曲。　　2、让幼儿在台上大胆（jy135幼儿教育 ）表演。　　过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。　　五、教师总决爱妈妈的方式。　　结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！ 【教材简解】　　《冬眠的小熊》是一首4/4拍歌曲，旋律优美，有上行和下行的旋律特点。歌词内容浅显而易懂，不仅生动地描绘了冬眠的小熊呼噜噜噜噜的鼾声，而且蕴含了秋冬交替和小熊冬眠的科学常识。此内容契合《我们身边的科学》的主题活动，并适合中班幼儿年龄特点。　　【活动目标】　　1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。　　2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。　　3、知道小熊冬眠的科学常识，对动物的冬眠产生兴趣。　　【活动准备】　　物质准备：《冬眠的小熊》音乐，毛绒小熊。　　精神准备：了解关于四季的知识，知道现在是冬季。　　空间准备：幼儿围坐成圆圈，中间有一棵冬天的大树。　　【活动过程】　　一、《三只熊》歌曲导入。　　1、师（出示小熊一家）：认识他们吗？我们和小熊一家快乐的唱起歌来吧！　　2、复习歌曲《三只熊》。　　二、欣赏歌曲，熟悉旋律，知道小熊冬眠。　　1、欣赏音乐，初步熟悉旋律，感受音乐优美缓慢的特点。　　（1）师：小熊最喜欢听着音乐在树林里散步了，听，音乐响起了！　　（2）连续播放歌曲旋律两遍，第一遍教师带领幼儿