《牛顿第一定律》教案及反思.doc

《牛顿第一定律》教案及反思 江西省信丰中学 吴玉琴 【教材分析】 ??? 1.教材思路 ??? 教材为高中物理课本第一册第三章第一节。它的安排思路非常清晰，分为两部分。第一部分是历史回顾，从亚里士多德的错误认识，谈到伽利略的质疑，又深入到伽利略的分析之中，并重点介绍了牛顿的补充和总结，充分再现了牛顿第一定律建立的历史过程，反映了人们认识世界，探索真理的艰难，突出了理想实验的思维方法。第二部分是牛顿第一定律的内容及分析。 ??? 从教材上看，本节课有两个知识点：一个定律----牛顿第一定律，一个概念----惯性；同时渗透了重要的方法论----理想实验。上述知识点，要求学生准确掌握，并能应用其解决实际问题，领悟理想化实验的科学思维方法。 ??? 2.对定律的理解 ??? 动力学中所包括的现象是极为纷繁复杂的，但其最为基本的问题却可由一个简洁的模型来表示，即由物体A和另一个给它一个作用力的物体B组成，在此基础上进一步分解，我们可以得到，物体A为什么会运动？物体A的运动与受到的力的关系又如何？什么是物体A运动的原因呢？经验与直觉告诉人们：物体A之所以运动其原因是来自物体A之外的力的作用（即“力是维持物体运动的原因”），没有了这个外部条件，物体A将不能运动，或运动将停止，由于人们只凭外部条件和直觉来思考问题，使