人教版小学四年级语文上册导学案9《蟋蟀的住宅》_90110.docVIP

人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 执教老师 执教时间 设计老师 审核人 学习内容 7、蟋蟀的住宅 （第一课时） 学习 目标 学习生字、新词 朗读课文、理清文章脉络 学习课文第一部分，感受轻松与休闲。 重点难点 掌握生字词，理清文章脉络；通过品读重点字词，领略文章内涵。 学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 预习 反馈 1、 蟋蟀虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？初读课文，了解蟋蟀住宅的样子蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。 画出蟋蟀的住宅。的住宅什么样？有什么特点？要读准字音，读通句子。分段读课文，每人找一位小老师帮助纠正读音。 交 流 展 示 1．读课文，划出不理解的生词，写在黑板上。隐蔽、弃去、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。 2．讨论词义。联系课文（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）（2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出来的？谁不喜欢“随遇而安”，从哪儿看出的？ 过关检测 句子加油站1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？ 3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话 学生自 我评价 课后反思 人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 执教老师 执教时间 设计老师 审核人 学习内容 7、蟋蟀的住宅 （第二课时） 学习 目标 理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法 2、理解蟋蟀的住宅为什么算得上是一项伟大的工程 学习重点 理解蟋蟀住宅的特点及其修建过程 学习难点 理解蟋蟀的住宅为什么算得上是一项伟大的工程 学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 预习 反馈 练习回顾 自读课文，巩固所学的生字和词语。 选出正确读音 洞穴（xué xuè）Shèn sèn ） 即使 （jí jì） 2．本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容。 合作学习探究新知 自学质疑、讨论： 读课文，小组成员提出问题，进行互动研讨： （1）作者为什么把蟋蟀的洞穴称做“住宅”呢？运用了什么修辞手法？ （2）蟋蟀何他们不同，不肯随遇而安，读了这句话，你还会想些什么？ 作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”,而且还是“伟大的工程”你觉不觉得有点太夸张了？ 你对这个工程的设计者、施工者怎样评价呢？ 交 流 展 示 交流提升： 自由读3—6自然段，并画出蟋蟀住宅的特点。 你怎样评价蟋蟀的住宅？ 分组读7—9小节，想一想： 它用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？ 本文运用了大量的拟人写法，谁能迅速找出来？ 过关检测 1、写出下面词语的反义词平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—、写出下面词语的近义词隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—、选词填空结果 成果 后果这件事已经产生了不良的（ ）。人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。 学生自 我评价 课后反思