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他/她如何渡過2006的暑假？ 打機/MSN 睡眠 行街/看戲 旅行 /遊學 參加興趣班 無所事事，十分無聊 學生暑期活動調查結果(民建聯) 學生暑期活動調查結果(香港電台電視部) 暑假的意義 娛樂 善用暑期貼士： 善用社區資料 善用暑期貼士： 多留意子女使用資訊科技 父母增加對資訊科技發展的瞭解，從而能在旁協助子女正確使用電腦。 善用暑假的悠閒，與子女一同上網，增加溝通機會，並能一起學習新事物。 訂定上網時間 善用暑期貼士： 暑假是與家庭建立良好的關係的好時機 * ~ 編寫精彩的暑假故事~ 輔導主任：劉寶貞老師 他/她大部份的暑假如何運用？ 訪問了 844 位 13 至 25 歲年青人 8.2% 去旅行 8.4% 做義工 12.6% 做暑期作業 17.2% 補習溫習 25.8% 做暑期工 27.8% 無特別事情做 2003年 (百份率) 2005年 訪問了 40 間學校1528 位 初中學生 最佳玩伴是 「電腦」 一半以上受訪同學消磨時間的地點是在家中， 包括：自己房間 (17.6%)、 互聯網 (18.3%)、 看電視 (14.2%)、 看漫畫 (5.2%)。 四成受訪同學在暑假的休憩時間與平日(上學時)比較並無增加 約有近四成受訪同學表示暑假「最重要」的事情是完成暑期功課。 一成受訪同學選「建立新興趣/學習新事物」為最重要的事。 接 近 三 成 認 為 做 運 動 、 參 加 訓 練 營 及 做 義 工有意義 但花 上 最 多 時 間 的 ， 卻 是 上 網 及 玩 msn。 抓住暑假的機遇…… 1.Happening 事件：是很多事情發生的日子。第一 次的嘗試，第一次的學習，很多很多 的第一次。 2.Hobby嗜好：一個較長的時間， 可以建立自己一 種新的嗜好。 4.Hope希望：無論上一個學年發生了甚麼事，拿了 甚麼成績，都已成為過去，檢視過去， 展望將來。  3.Happy好玩：暑假所以難忘，是因為它好玩， 充滿樂趣，冒險。 抓住暑假的機遇…… 休閒 學習 善用暑期貼士： 因應子女個別發展的需要， 釐定合適的暑期活動。 編排暑期時間表，鼓勵他們改善生活習慣。 鼓勵子女利用社區的設施與資源，擴闊視野，提升他們的學習興趣，增進他們的自我學習的能力，保持學習的「好奇心」。 參與社區資源所舉辦的暑期活動或興趣班，如青少年綜合服務、教會等 家長放下子女的學業可以暫時鬆弛 子女可以幫忙做家務培養對家庭的責任感及歸屬感 *