桂阳县欧阳海中心校中心幼儿园教学综合楼建设项目可行性研究报告.docVIP

桂阳县欧阳海中心校中心幼儿园教学综合楼建设项目 第一章 总论 一、项目建设单位及概况 建设单位：桂阳县欧阳海中心校 概 况：欧阳海中心校是国际主义英雄欧阳海故乡的学校，其前身为欧阳海中心完小，于1990年兴建，1992年开始办学，相继使用欧阳海学区，欧阳海联校名称，学校位于欧阳海圩场南端200米,省道1807线从校门前横穿而过。 学校占地面积 57亩，校舍面积9000余平方米，学校布局合理，建筑错落有致，环境优雅，鸟语花香，漫步其中，心旷神怡。校园绿化覆盖率达70%。学校有勤工俭学实验基地，标准的学生公寓，舒适的职工宿舍，宽敞的教学综合楼、办公大楼、综合楼、学生餐厅，综合楼建有齐全达标的各种功能馆室：科技活动室、体育器材室、电脑室、音乐舞蹈室、美术书法室、阅览室、图书室、实验室、仪器室、多媒体教室等。2007年底，学校全面建成了农村中小学现代远程教育工程。学校重视校园文化建设，做到让环境教育人，让品德陶冶人，让风气影响人，让形象激励人，2006年被评为郴州市“校园文化建设样板校”。中心校辖管17个村级小学，担负着全乡19个行政村的小学教育管理职责，全镇现有在校学生2221余人，其中学前段幼儿220人，小学生1680人，初中生321人，有专职教师103人。 学校秉承以实施素质教育为核心，以规范管理为重点，以质量效益为主题，以学校布局调整和新课程改革为契机，坚持以学生教师为本，促进学生教师学校全面和谐发展的办学目标和开放、民主、和谐、发展的精神引领学校各项工作，落实常规，优化管理，推进改革，进一步提升学校的教育质量，办学水平和社会满意度。学校始终坚持以“团结、守纪、勤奋、创新”为训导，学生形成了“规范、仁爱、自主、合作”的精神风貌，教师形成了敬业奉献、开放和谐，积极主动、取长补短的大好格局。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一份耕耘，一份收获。近几年来，学校教师有上百篇论文相继在省、市 、县发表或获奖，校本教研课题论文《浅析农村小学诵读现状及对策》获市一等奖。学生的各级各类竞赛也频频获奖，先后获得国家、市、县级金银铜奖几十余人次。这些年来，学校教育质量与教育目标管理都跃居桂阳县小学系列先进行列，连续三年省教育两项督导验收都获得优秀，由于学校突出的办学成绩，先后被评为省“红领巾示范性学校”、“校园文化建设样板校”、“家长学校”、“教育艺术特色学校”、“目标管理先进单位”等。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。欧阳海中心校自创办以来，历经近25年的风雨岁月，经几届领导班子的辛劳创建，已是声名渐起，崭露头角，定会越飞越高。 二、项目主管单位概况 桂阳县教育局是桂阳县人民政府设立的正科级教育行政管理部门，协助县政府对全县教育、教学工作进行规划、统筹、管理等；具体履行中小学教师资格的认定、招聘录用、调配交流、职务评聘、培养培训和考核奖惩等管理职能，同时按干部管理权限对全县各级各类学校校长进行考察、聘任。 桂阳县教育局设办公室、人事股、教师工作股、计财股、基教股、职成股、纪监室、审计股、督导室、工会、招考办、教研室、教育技术中心等13个股室。其主要职能是指导、管理、督促、检查、协调全区各级各类学校的教育教学工作。 长期以来，桂阳县教育局禀承先进的办学理念，坚持正确的办学方向，紧紧围绕建设教育强区这一主题，突出重点，创先争优，改革创新，有力地推进了义务教育均衡发展，各类教育协调发展，整体教育科学发展。目前全县各类教育协调发展，素质教育全面推进，教育教学质量不断提升。 桂阳县教育局深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，牢记办人民满意教育的宗旨，锁定“郴州一流，全省争优”目标，以教育质量提升为核心，以教育均衡发展为主线，以深化综合改革为动力，以加强作风建设为保障，着力转变教育发展方式，夯实教育发展基础，释放教育发展活力，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设，为全县“融入大郴州，加速新跨越，聚力建小康，争当郴州起飞的排头兵”作出新的更大的贡献。 三、可行性研究报告编制依据 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 2、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》； 3、《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》； 4、教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》； 5、《湖南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（2011年1月25日湖南省第十一届人民代表大会第五次会议批准）； 6、《湖南省教育事业“十二五”规划》； 7、《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》 8、《郴州国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要》； 9、《郴州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》； 10、《郴州市城市总体规划》（2009-20