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神木县第十小学导学案 学科 数学 年级 四 班级 2 授课 教师 路艳霞 学生姓名 课型 新授 授课 时间 11、12 学习内容 去图书馆 学习目标 1、能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线。 2、能根据给出的方向与距离标出物体的具体位置。 学习重点 能准确地描述简单的路线图。 学习难点 体会同一段路往返的方向具有相对性。 学习准备 课件 导学过程 学习感悟 自 主 学 习 笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？再画一画。（认真看教材61页上面例题） 1、明确描述要点。 2、画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。 合 作 探 究 笑笑从图书馆回家怎么走？小组画一画，说一说。 1、明确笑笑所走的方向及路程。 2、画图展示行走路线并进行描述。 拓 展 延 伸 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。 当 堂 检 测 说一说小红上学和回家的路线，填一填。 小红从家向( )走( ) 米到打谷场，然后向( )走( )米到小树林，再向( )走( )米到学校。 小红从学校向( )走( )米到( )，然后向 ( )走( ) 米到( )，再向( )走 ( )米回到家。 学 习 小 结 今天这节课我们学习了什么内容？整理一下写下来。（相信你能行） 作 业 学习与评价38页： 1、2题必做，3题选做。