2006年高考政治复习提纲概论.doc

2006年高考政治复习提纲 一、正确把握高考方向 2005年高考“文综”政治试题基本情况分析： 难度——近年来的基本走向（整体及结构） 量度——不断调整后的基本走向 结构——难度结构、内容结构 2005年高考政治试题特点： １．依据考试说明，坚持能力立意，考查综合能力，注重思维过程 ２．坚持现实问题立意，紧跟时代脉搏，不回避社会现实问题 ３．落实基础，注重考查学科基础知识和主干知识 二、高考文综能力测试对中学教学改革的指导意义 试题体现新课改的基本思路，命题改革与课程改革具有同步性 第一，新一轮课程改革，就是要改变过去课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。对此，近年高考试题也体现了这一基本思想。 一方面，试题仍然重视基础知识和对知识迁移能力的考查。另一方面，试题否定了“过于注重知识传授的倾向”，而是要求考生既获得基础知识的基本技能，又学会学习、形成正确的价值观。 新一轮课程改革就是要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 新一轮课程改革就是要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 新一轮课程改革力求改变课程实