【人教版】2017版高考一轮：选修3-《旅游地理》课件.pptVIP

拉动经 济发展 ①发展国际旅游，能够增加国家外汇收入； ②发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一 个重要途径； ③带动相关产业的发展； ④促进区域经济的发展 促进社会 文化繁荣 ①促进国民素质和生活质量的提高； ②提供大量就业机会； ③促进文化交流 影响区 域环境 旅游对环境保护具有促进作用；旅游业的发展对环境也有消极作用，如果旅游与环境的关系处理不好，环境也会朝着恶化的方向发展 旅游环境问题 成因 危害 环境污染 旅游交通、食宿和游览活动所产生的废气、废水、垃圾以及噪声等 破坏旅游环境、危害旅游区居民和旅游者的健康 对生物的危害 捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线 生态失衡、生物多样性减少甚至导致某些珍稀物种灭绝 开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏 设计不周密，论证不全面的旅游开发建设 破坏旅游景观的和谐和旅游区的整体风貌 对视觉效果的破坏 建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施 破坏了优美和谐的自然风光 旅游环境问题 成因 危害 对传统社区文化的破坏 外来文化的强力冲击 使旅游地社区传统文化消亡，千百年的历史积淀可能毁于一旦 对文物古迹的破坏 游客的乱刻乱画、任意践踏和触摸 造成对文物古迹不可逆转的破坏 城市问题 旅游热点地区过度城市化 城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤 旅游环境 保护策略 具体措施 实施主体 法律法规 健全旅游环境保护法规 立法机关 编制旅游开发规划中的环境保护法规 工程建设 建设排污处理设施 政府 建设各种环境保护区 旅游研究专家、政府 禁止实施破坏生态环境和文化环境的工程 旅游开发商和经营者 旅游环境 保护策略 具体措施 实施主体 旅游项 目评价 评定旅游环境容量 旅游开发商和经营者 评价旅游开发的环境影响 旅游研究者 旅游环 保教育 倡导绿色旅游 政府 普及旅游环境保护教育 教育专家 生态旅游 约束个人行为，保护旅游资源和旅游环境 旅游者 解析 解析 分析角度 答题模板 资源价值 旅游资源质量高，具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值 集群状况 该旅游线路景点类型多样，共同组成景观群，集群状况好 地域组合 周围无雷同的景点，地域组合好(或景点重复，有相似景观，地域组合差) 分析角度 答题模板 经济发 展程度 距经济发达地区近，客源市场广阔(或远离经济发达地区，距客源市场较远) 交通 地理位置优越，交通便利，可进入性强，开发价值大 分析角度 答题模板 服务设施 区内食、宿、行、娱、游、购等配套服务设施较完善(或不足) 环境承载力 区内用地广、布局合理和环境承载力强 解析 答案 解析 答案 “仿真演练·提速提能”见“课时跟踪检测(四十一)” (单击进入电子文档) * * 考点1 仿真演练·提速提能 旅游资源的类型与分布 考点2 考点3 旅游资源开发评价与旅游规划 旅游对区域发展的影响 种类 举例 旅游价值 核心 表现 形式 形成 过程 自 然 旅 游 资 源 地文景观 路南石林 对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 地貌景观 具体 形式 自然 过程 水域风光 杭州西湖 生物景观 黄山迎客松 天象与气 候景观 黄山云海 种类 举例 旅游价值 核心 表现 形式 形成 过程 人 文 旅 游 资 源 遗址遗迹 北京故宫 表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义 建筑景观 具体 形式 和精 神文 化形 式 历史 过程 及当 代人 类活 动 建筑与 设施 苏州园林 旅游商品 景德镇瓷器 人文活动 傣族泼水节 特 性 含　义 旅 游 资 源 共 性 多样性 旅游资源极其多样，且广泛存在 非凡性 旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象 永续性 多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的(与其他资源相比是最突出的特点) 特 性 含　义 旅 游 资 源 自 然 景 观 季节性 有些自然景观随季节变换而呈现不同特色，称为季节性，如雾凇形成于冬季 地域性 由于地理环境的差异造成自然景观的地域差异 人文景观 可创造性 人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的 可变异性 人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化 价值 含　义 资源类型 美学 价值 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性，这是吸引旅游者的最根本原因，也是人们去景区观光、度假、疗养的主要目的 自然景观 价值 含　义 资源类型 科学 价值 自然风景名胜在地学上往往具有某种典型性，对一些自然现象的成因、演变机制等方面有一定的科学研究价值 自然景观 历史 文化 价值 文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等都具有重要价值 人文景观 经济 价值 旅游资源的开发能产生巨大的经济效益 自然景观、人文景观 因素 影响 举例 自 然 地 理 因 素 地质基础 依托于构造