亲爱的汉修先生汇报交流课件.剖析.ppt

鲍雷伊一直对偷他午餐的人非常气愤，但最后他却宽容了别人，他变了吗？ 预设二：鲍雷伊宽容的仅仅是他的同学吗？他还宽容了谁？ 鲍雷伊一开始有没有体会到爸爸的爱呢？所以有的时候会生爸爸的气、责怪他。但是到最后，当爸爸开着卡车把找回来的小狗“土匪”送还给鲍雷伊时，鲍雷伊是怎么做的呢？ 可是一想到爸爸要独自开车跑那么长的路，我就很难过。他整个白天都会很孤独，除了在驾驶室里的卧铺上睡几个小时和想念着妈妈的时候以外，大半个夜晚也会很寂寞。 “爸，等一下!”我大叫着冲向他，“爸，你带上‘土匪’，你比我更需要它。”爸爸犹豫了一下。我说：“求求你带它走。我没有使它快乐的秘诀。” 提问：鲍雷伊为什么没有留下“土匪”？此时你想对鲍雷伊说些什么？ 结束语： 这节课，我们探讨了鲍雷伊在写作上的变化，知道了关于写作的一些秘诀。同时，我们通过联系事件的前后发展，感受到了鲍雷伊在面对一些事情的时候学会了宽容、学会了谅解。那么是什么让鲍雷伊发生这样大的改变？除了汉修先生，还有哪些人影响了他？帮助了他？课后，同学们继续阅读这本书，相信你一定会有更多的收获和启发，课余时间我们继续讨论。 书香伴童年， “悦”读每一天！ 小说三要素： 人物、环境、故事情节 第一关 人物大盘点 猜猜他是谁？ 1、他说自己的名字叫“艾岛旦”，写了很多小朋友爱看的书，虽然工作很忙，却给一个写信给他的小男孩回信。 2、学校的校工，为人公正，有趣，还负责学校的升旗。 3、一位单身母亲，在“凯蒂餐饮服务中心”打工，想成为一名有执照的专业护士。 4、一位卡车司机，整天奔波在外。 5、一只小狗，喜欢坐车，现正陪着跑长途的爸爸。 6、妈妈的朋友——妈妈说阿姨的心像足球场那么宽广） 《亲爱的汉修先生》这部小 说里还有哪些人物？ 马汀娜 培瑞 妮莉小姐 安琪拉·贝 人物特写镜头 ‘ （ ）对我说：“雷伊，高兴一点嘛，不然你会被自己的嘴唇绊倒在地上。” 法兰德 林先生 （ ）问我有没有专心听讲，我假装很专心的样子，其实一直在等警铃响起，以便冲到后面当场抓住那个小偷。 马汀娜小姐 “哦！”（ ）说，“原来你就是那位写《卡车上的一天》的小作家！” 贝乔女士 “跟她说我会尽量在下星期寄去 你的生活费。”（ ）说，“拜拜，小子。记得把鼻子擦干净。” 爸爸 “那是他用他的方式告诉你，他真的很抱歉弄丢了‘土匪’。他只是不大擅长表达自己的感情。”（ ） 看起来很伤感的样子，她说“有些男人就是这样，你知道就好。” 妈妈 第二关 走进主人公 ‘ 鲍雷伊是一个（ ）的孩子。 我只是个很普通的男生。学校老师并不认为我是超常生或有特殊才艺，我也不像学校里其他人那么喜欢踢足球。我不算笨就是了。 走近鲍雷伊 探讨其成长 1、写作上的成长 2、心灵上的成长 亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上 二月七日　星期三 今天放学以后，心情很坏，决定出去走走。我没有特别想去主，只是随便走走。从我们住的这条街开始往下走，经过油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店，过了邮局之后，我看到一个路牌，上面写着－－蝴蝶树林。我听过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。我顺着指示标往前走，直到眼前出现一片布满苔藓的松林和尤加利树，树上的指示牌上写着－－请安静。旁边还有一面大告示板，上面写着－－警告！伤害蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁会想伤害蝴蝶啊？ 那里好安静，简直像教堂一样，我不由得踮起脚尖轻轻地走。树阴很浓密，起初我以为那些关于蝴蝶的标示只是用来唬观光客的，因为我只看到三四只大桦斑蝶在空中飞舞。然后我注意到许多枝干看起来怪怪的，好像覆盖着一层棕色的小树叶。 　　 　　过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得