沁园春长沙课件2个课时.pptVIP

词的结构分片或阕，不分片的为单调，分二片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。 词有词牌，即填词所依的曲调。比较常用的词牌约100个，如《水调歌头》、《念奴娇》、《如梦令》、等等。词经过长期发展，其词牌逐渐固定。如：《相见欢》双调三十六字，前阕三平韵，后阕两仄韵、两平韵。 词牌格式 [平]平[平]仄平平，仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。[仄][平]仄，[仄][平]仄，仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味、在心头。 沁园春?长沙 独立∕寒秋，湘江∕北去，橘子洲∕头。看‖万山∕红遍，层林∕尽染；漫江∕碧透，百舸∕争流。鹰击∕长空，鱼翔∕浅底，万类∕霜天∕竞自由。怅∕寥廓，问∕苍茫大地，谁∕主∕沉浮？ 携来∕百侣∕曾游。忆∕往昔∕峥嵘岁月稠。恰‖同学少年，风华∕正茂；书生∕意气，挥斥∕方遒，指点∕江山，激扬∕文字，粪土∕当年万户侯。曾∕记否，到∕中流∕击水，浪遏∕飞舟？ 合作探究 一、《沁园春?长沙》是一首记游之作，共分为两阕，上阕主要＿＿＿，下阕则＿＿＿＿＿＿。 二、前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”传递给我们哪些信息？作者运用了哪些语法技巧来组织这几句诗的？ 三、作者通过一个领字，给我们展现了一幅秋景图，试分析这幅秋景图的特点？ 内容分析 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 合作探究 一、《沁园春?长沙》是一首记游之作，共分为两阕，上阕主要＿＿＿，下阕则＿＿＿＿＿＿。 二、前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”传递给我们哪些信息？作者运用了哪些语法技巧来组织这几句诗的？ 三、作者通过一个领字，给我们展现了一幅秋景图，试分析这幅秋景图的特点？ 晚清著名国学大师王国维在其《人间词话》中说：昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。 文人的悲秋情结 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。 秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。 写作背景 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。 知人论世 　　　　　　　　咏　蛙 　　独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 　　春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？ 　　　　　　　　立　志 　　孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 　　埋骨何须桑梓地，人间无处不青山。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　立－－－看－－－怅－－－问 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争活。? 1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子；? 1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；? 五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。? ?1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 表层意思：水中搏击 * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * * * 理解一种文学体裁：词 词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、 乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定 型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光 辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一 座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风 神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双 绝，都代表一代文学之盛。 写景 追忆往事 分析：点名时间（寒秋）；地点（湘江橘子洲头）； 人物状况（独立）。 将“独立“改为”站立”好不好？为什么？ 分析：不好。一方面“独立”点明人物数量，另一方 面通过“独立”一词，作者将自己置于秋水长天的广 阔秋景中，展现出卓尔不群，与大地比肩的雄浑气 势，换成“站立”，这一气势就不能得到体现。 写景 追忆往事 看 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万 类 霜 天 竞